摘要:調查顯示，現大部分的小學生是缺乏閱讀興趣。小學是教育的關鍵時期，閱讀在語文科目中占據著重要位置，兒童文學是小學生閱讀的合適內容。楊紅櫻是我國著名的兒童文學作家，其兒童文學作品展示了教育背景下兒童的生活現實以及心理現實，其作品大都尊重孩子的天性，具有重要的價值和意義。本論文依據小學生的閱讀現狀，以楊紅櫻作家的作品為例，找出培養小學生對兒童文學閱讀興趣的策略，靈活運用，讓更多的小學生提高閱讀興趣，愛上閱讀。

關鍵詞：小學生；兒童文學；閱讀興趣；楊紅櫻

目錄

摘要

Abstract

引言-5

1.研究分析小學生（中高年級為主）的閱讀興趣現狀-5

  1.1研究目的和內容-5

  1.2調查問卷設計和調查結果-5

1.2.1調查問卷設計-5

1.2.2調查結果-6

2.分析小學生（中高年級為主）的閱讀心理-11

3.小學生缺乏閱讀興趣的原因-13

  3.1學生個人因素-13

  3.2教師因素-13

  3.3學生家長因素-14

  3.4閱讀作品-15

4.楊紅櫻作品的特點-16

  4.1真實可愛的人物-16

  4.2健康有趣的內容-17

  4.3積極進取的主題思想-17

  4.4淺顯生動的語言以及豐富的修辭-18

5.小學生閱讀興趣的培養策略——以楊紅櫻作品為例-19

  5.1 兒童文學作品不斷完善，跟上時代的潮流-19

  5.2做出正確引導，有更多的閱讀時間-20

  5.3與電子產品相結合，開發寓讀于樂的閱讀軟件-21

  5.4多舉辦相關的閱讀活動-22

6.結語-23

引用文獻-25

參考文獻-26

附錄-27

致謝-29