關于幸福感，有些研究者認為幸福感很大程度上等同于快樂感。研究者強調這種快樂來自于人們自身潛能充分發揮而獲得的價值感。美國學者沃特曼將人們對快樂的體驗分為兩種，認為...

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本實驗的研究成果可以為聾校的教育工作者對聾童類概念分類的發展水平和發展特點有更好的理解，從而根據不同年級類概念分類的特點，制定符合該年級聾童發展特點的教育目標、教...

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特殊兒童行為的功能大致分為四種類型：獲得感官刺激、引起注意、獲得實質性東西和逃避任務。同一個行為的功能可能是一個也可能是多個，需要研究者在不同情境中對行為進行前事...

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近年來為有效的處理特殊兒童的行為問題，許多研究者都建議以分析行為的原因為主，亦即實施“行為功能評估”。很多研究指出，找出行為問題的功能后，有效的干預策略不僅能控制...

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目前，我國的性教育存在許多問題：仍未普及到特殊學生；教育部仍然沒有關于特殊學生性教育的教學大綱和統一授課教材，對特殊學校性教育也沒有統一的規定；對特殊學生性教育的...

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在現行的勞動技能教育的培養下，我們經常可以看到特殊兒童的自我服務勞動是在教師的指令下進行的，在教師的指令下學生才能順利甚至高水平的完成了一系列自我服務勞動任務，而...

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目前國內融合教育的觀點相當熱門，將智力障礙的學生安置在融合學校里的特教班級里，由于學校的教育方式和智力障礙學生所處的環境的不同將會給這些智力障礙學生的守恒概念的發...

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特殊教育教師作為推進特殊教育事業的重要因素，其專業能力一直是特殊教育發展的關注點之一。而教學設計能力作為教師專業能力的關鍵組成因素，其重要性也不容忽視。在教師專業...

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基于目前特殊學校教師數量快速增長的背景，關注教師尤其是新教師的職業適應問題，意義不僅僅是了解其職業適應情況，更重要的是分析那些影響教師適應工作環境或達到相關要求的...

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本文通過對佛山市南海區的特殊教育教師展開問卷和訪談調查，了解佛山市南海區特殊教育教師職業倦怠感現狀及分析總結職業倦怠感的影響因素，根據特殊教育職業倦怠感的影響因素...

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目前，特殊教育在我國的關注度越來越高，社會也越來越關注特教教師這一群體的發展。根據馬斯洛的需求層次理論，自我實現是人最高層次的需求。人們希望在職業生涯中實現自己的...

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筆者通過以廣州市工業大道中小學特教資源教師為例，研究在融合教育背景下，資源教師在職培訓存在的主要問題以及成因，并就資源教師在職培訓工作的進一步完善提供對策和建議，...

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自我延遲滿足是建構人類許多復雜行為的基礎，也是個體完成各種任務適應社會的必要條件，于個人成長與對環境的適應都具有重要意義，而輕度智力障礙兒童的智力發育和適應行為存...

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本研究的目的是了解廣佛地區普通學校校長對特殊兒童隨班就讀的態度，并探索影響校長態度的多種相關因素，了解校長在落實隨班就讀工作任務的過程中存在的困惑和疑慮。根據調查...

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根據目前有關的調查研究表明，目前的狀況是普校師生對隨班就讀的特殊兒童持有不接納的態度，教師方面可能由于隨班就讀的教育安置模式給自己帶來更大的教育教學和管理學生等方...

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不同智障兒童的智力水平和其他能力的發展情況有很大差異，教育也不能使所有智障兒童的智力水平及其他能力提升至相同的高度。[7]因此，本文不限定智力障礙學生的智力水平與能力...

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在《培智學校義務教育課程標準》中，生活適應課程是與特殊學生日常生活息息相關的一門課程，它旨在培養特殊學生生活自理的能力以及教會學生如何生活和融入社會。本文主要是分...

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目前國外對于特殊教育教師職業倦怠的研究主要停留在現狀和原因分析上，在應對策略方面還是相對較少；中國對于特殊教育教師職業倦怠的研究一般沒有明確區分聾校、盲校和培智學...

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本文以訪談調查形式為主，從培智教育其中一個形式的重要部分，即單獨設立的培智學校中的教師為例。結合在普通學校以及同屬于特殊教育的盲校，聾校分野已出現較有說服力的研究...

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本文擬分析模仿在幫助自閉癥發展自我意識方面的作用，并設計相應的提升模仿能力的訓練作為自閉癥干預的一種訓練方法。從理論上可以我們更好地理解自我意識的發生與發展問題。...

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教師作為課堂教學的主導者，直接關系到課堂教學的整體質量。縱觀國內外教育實踐的研究歷程，對教師如何影響課堂教學過程及其教學結果有著眾多的研究成果。其中，教師的教學行...

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班級作為學生接受教育的環境載體，聚集了具有不同特征的學生，呈現出思想多元化的特點。聾校作為學校的一個分類，其班級管理的好壞影響到多個方面。于學生，班級管理關系到聾...

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將MOOCs應用于混合學習，可以適當建立學習者與教學者、學習者與學習者之間的情感交流和實時反饋，增進學習的有效性。美國教育部的統計數據表明，混合學習融合了在線與面對面兩種...

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筆者將有關記載解決腦癱流涎癥的方法分為三大類：現代醫學上的治療、傳統醫學上的治療、非醫學的行為療法。這些方法主要是集中于現代醫學和傳統醫學，而非醫學的行為療法只是...

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筆者在課余時間曾去到多所特殊學校了解到，大部分一線的特殊教育教師對于個別化教學的意義和實施都缺乏深刻的認識；再加上我國的特殊教育的個別化教學歷史較短，起步較晚，可...

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本研究旨在探討心理中介在自閉癥兒童身上的建立過程。為了幫助自閉癥兒童更快的建立心理中介，本研究選取了代幣制作為重要的干預手段。期望通過代幣的引入可以打破兒童與世界...

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本研究采用調查研究法，全面了解佛山市南海區送教上門教師的工作現狀和家庭的支持需要，有利于增進人們對佛山市南海區送教上門現狀的具體認識，豐富我國送教上門的理論研究，...

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對送教上門家庭需求的了解是開展好送教上門服務的前提。本研究在理論上能夠充實國內在送教上門家庭需求研究方面的研究成果，在實踐方面能夠給目前的送教上門工作提供依據，并...

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本次研究的對象選取主要選擇13—18歲的聽力障礙學生。原因是因為13-18歲正處于青春期階段，也是學生正式步入社會前的最為重要的教育時期，在這個階段，學生將會以怎樣的道德發展...

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本文重點是通過對比修訂前后的《殘疾人教育條例》，結合中國國情，參照《殘疾人權利公約》和美國的殘疾人教育保障法規，來分析修訂后的《條例》中的創新和局限方面。研究的難...

資料包含：完整論文 所需金幣：3000 資料字數：14797 上傳日期：2020-01-30