摘要：隨著自媒體時(shí)代的到來(lái)，中學(xué)生越來(lái)越廣泛地接觸到自媒體信息，自媒體信息帶來(lái)的問(wèn)題逐漸凸顯出來(lái)。自媒體信息具有及時(shí)性、交互性和平等性的特征。它對(duì)中學(xué)生的思想品德塑造有積極和消極之分。從思想品德教育者的角度看，教師應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)自媒體信息可能對(duì)學(xué)生帶來(lái)的雙重影響，根據(jù)思想政治教育的理論和學(xué)生的實(shí)際，通過(guò)正確的方式積極引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)自媒體信息的影響，形成良好的思想品德。

[關(guān)鍵詞]自媒體、中學(xué)生、思想品德、思政工作者

目錄

摘要

Abstract

一、自媒體傳播及其特點(diǎn)-1

（一）及時(shí)性-2

（二）交互性-2

（三）平等性-2

二、自媒體傳播對(duì)中學(xué)生思想品德產(chǎn)生的影響-3

（一）自媒體傳播對(duì)中學(xué)生產(chǎn)生的積極影響-3

1、有助于開(kāi)闊視野、道德創(chuàng)新-3

2、有助于加強(qiáng)溝通、宣泄情感-4

3、有助于民主平等、自由交往-4

（二）自媒體傳播對(duì)中學(xué)生思想品德產(chǎn)生的消極影響-5

1、易影響德育實(shí)施、認(rèn)知規(guī)范-5

2、易引發(fā)情感冷漠、價(jià)值迷茫-5

3、易造成自我中心、交往困難-5

三、以思想政治教育引導(dǎo)中學(xué)生正確應(yīng)對(duì)自媒體傳播的途徑-6

（一）引導(dǎo)中學(xué)生樹(shù)立正確的自媒體使用觀-6

（二）積極完善中學(xué)生的媒介素養(yǎng)-6

（三）加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，建立新型的網(wǎng)絡(luò)化管理模式-7

（四）鼓勵(lì)中學(xué)生發(fā)揮其主體作用-7

參考文獻(xiàn)