【摘要】良好行為習慣是一個人的基本的素質。小學時期是學生形成和培養良好行為習慣的關鍵時期。家庭教育作為人類教育活動的重要組成部分，家庭教育中的一個重要側面是家庭教育方式。本文從全面認識家庭教育入手，探討在小學生行為習慣形成的過程中家庭教育方式的重要作用，并梳理小學生良好行為習慣的形成中家庭教育方式存在的問題，以及家庭教育方式對培養小學生良好行為習慣的有效策略。

[關鍵詞] 家庭教育方式  小學生  行為習慣  家校合作

目錄

摘要

Abstract

一、家庭教育方式對小學生行為習慣形成的相關性分析-1

（一）家庭教育及家庭教育方式-1

1．家庭教育的內涵-1

2．家庭教育的地位-1

3．家庭教育方式的含義-2

（二）小學生行為習慣形成的特點及家庭教育方式的作用-2

1．小學生行為習慣形成的特點-2

2．家庭教育方式在小學生行為習慣形成中的作用-2

3．家庭教育方式對小學生行為習慣的形成具有重大的影響-3

二、家庭教育方式中存在的問題-3

（一）偏重智育，忽略其他-3

（二）過分嬌寵，一味溺愛-4

（三）粗暴不堪，辱罵體罰-4

三、家庭教育方式對培養小學生良好行為習慣的有效策略-5

（一）要在家庭中加強對小學生良好行為習慣的養成教育-5

（二）家長要對正確的家庭教育方式有科學的認識-5

（三）家庭中采用正確的家庭教育方式的關鍵是提高家長的自身素質-7

（四）“家校合作”助力正確的家庭教育方式的選擇-7

參考文獻