摘要：賞識教育是一種以學生為本的教育，是一種需要傾注情感的教育，是一種灌溉愛的教育理念，它既符合提倡的“以人為本”的理念，也符合人內心的需求，在初中思想品德課教學中運用賞識教育，就要求教師必須發揮教學的主導作用，創設教學環境調動起學生學習的積極性，同時也要學會信任、尊重學生，贊揚、鼓勵學生，包容學生，這樣既可以增強學生的自信心，培養學生積極樂觀的態度和優秀的品德，從而去激發學生的潛能，讓他們勇于去探索，勇于去承擔，成為一個真正負責人的公民。但在實際運用的過程中我們也把握好時機和度，這樣才能真正綻放賞識的魅力。

關鍵詞：賞識教育    思想品德教學    初中生

目錄

摘要

Abstract

一 賞識教育的內涵及意義-2

（一）賞識教育的內涵-2

（二）賞識教育的意義-2

二 賞識教育在初中思想品德課教學中的運用-3

（一）教師是實施賞識教育的關鍵-3

（二）課堂教學是實施賞識教育的渠道-4

（三）課外活動是深化賞識教育的途徑-6

三 賞識教育在教學運用中應注意的幾個問題-7

(一) 賞識教育要把握好時機和“度”-7

（二）賞識教育要做到具體問題具體分析-7

（三）賞識教育既包括贊美，也包括有批評-7

（四）賞識教育與挫折教育相結合-8

參考文獻-9