摘要：概念圖是一種圖解，能夠很好的表明命題網絡中的概念含義以及其中的關聯,并清楚地展示了意義建構的本質。據了解,知識在人腦中是以一層一層的方式儲存，這與概念圖展示命題的含義以及其中的關聯的形式差不多。概念圖作為一種行之有效的教學策略,應用到高中物理教學中,能夠促進教師的教和學生的學。本文討論了概念圖的應用在高中物理教師的教和學生的學的優勢。研究了概念圖在高中物理教學中各個環節的應用，運用計算機軟件繪制物理教學中的各類概念圖。設計了高一年級物理力學教學中“彈力”教學案例，研究了在高中物理力學教學中應用概念圖的方法。

關鍵詞：概念圖，高中物理，力學，教學

目錄

摘要

Abstract

1 前言-3

2 概念圖的概念及其種類-3

2.1 概念圖的概念-3

2.2 概念圖的種類-3

3 概念圖的應用在高中物理教與學的優勢-5

3.1 教的優勢-5

3.2 學的優勢-6

4 概念圖在高中物理教學中各個環節的應用-6

4.1 概念圖在備課環節的應用-7

4.2 概念圖在新課教學環節的應用-9

4.3 概念圖在力學復習環節的應用-13

5 概念圖在高中物理“彈力”教學案例研究-13

5.1 “彈力”教學設計思路分析-13

5.2 “彈力”教學設計方案-17

結論-24

參考文獻-25

致謝-26