摘  要：物理學(xué)是一門極具創(chuàng)新性、有很強繼承性的學(xué)科，物理學(xué)史是一代代物理學(xué)家們?yōu)榭茖W(xué)事業(yè)、人類文明無私奉獻(xiàn)的歷史，這當(dāng)中包含了非常豐富的物理教學(xué)教育的經(jīng)驗方法。本文著重研究了物理學(xué)史在中學(xué)物理教學(xué)中的滲透，首先分析了物理學(xué)史在中學(xué)物理教學(xué)中的重要意義，然后再結(jié)合物理學(xué)史在中學(xué)物理教材中的實際應(yīng)用，分析了物理學(xué)史在中學(xué)物理教學(xué)中的滲透原則，最后闡述了中學(xué)物理學(xué)史教學(xué)中存在的問題的改良策略。

關(guān)鍵詞：物理學(xué)史，中學(xué)物理教學(xué)，滲透

目錄

摘要

Abstract

1   引言3

2   物理學(xué)史在中學(xué)物理教學(xué)中滲透的意義與作用3

2.1 有助于激發(fā)學(xué)生好奇心與物理學(xué)習(xí)興趣4

2.2 有助于培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑批判與挑戰(zhàn)權(quán)威的精神4

2.3 有助于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力與創(chuàng)新意識5

2.4 有助于弘揚高尚的思想品德與精神價值觀6

3   物理學(xué)史在中學(xué)物理教學(xué)中的實際應(yīng)用7

4   物理學(xué)史在中學(xué)物理教學(xué)中滲透的原則7

4.1 科學(xué)性原則8

4.2 適宜性原則8 

4.3 靈活性原則8 

5   物理學(xué)史教學(xué)的改良策略與方法8

5.1 提高教師對物理學(xué)史教學(xué)的學(xué)習(xí)與認(rèn)識9

5.2 深入探究物理學(xué)史教學(xué)的聯(lián)系與規(guī)律9

5.3 廣泛開展物理學(xué)史教學(xué)實踐研究9

結(jié)論11

參考文獻(xiàn)12

致謝13