摘要：本文以調查移動學習APP在西班牙語專業課外學習中的應用現狀為目的，了解學生對現存西語APP的評價以及使用后的學習情況，從而了解學生的學習資源需求，使教師能有目的性的在傳統課堂中查缺補漏或將新興APP與傳統教學方法結合起來，最終提高學生的綜合實力。本文以山東青年政治學院為例，對西班牙語專業大一至大四的學生進行問卷調查，調查結果顯示，現存西語APP對學生的幫助比較大，但因數量和種類的缺少對學生的輔助仍存在局限性。因此，市場上應多推出不同種類的APP來滿足學生在聽、說、讀、寫各方面的需求，教師也應針對這些缺憾來完善課堂內容，使正式的語言環境和非正式的語言環境共同起作用。

關鍵詞：移動學習APP；課外學習；調查和啟示

ÍNDICE

Resumen (en español)

Resumen (en chino)

Introducción1

Capítulo 1  Estado actual del uso de APP.2

1.1 Cuestionario estadístico.2

1.1.1 La popularidad de las APPS..3

          1.1.2 Aplicaciones más populares.4

1.1.3 El desequilibrio..5

1.1.4 La evaluación de los estudiantes5

1.1.5 Requisitos de los estudiantes..7

Capítulo 2  Extragia de aprendizaje autónomo.9

     2.1 Opción razonable..9       

     2.2 Planificación razonable 9

     2.3 Crear un entorno.11

          2.3.1 Todo en español11

          2.3.2 Todo para tu interés.12

          2.3.3 El uso del diccionario de español12

     2.4 Tienes más opciones.13

     2.4.1 Youtube13

     2.4.2 Lingualia.13

     2.4.3 Merirse.13

     2.4.4 Verbling14

Capítulo 3  ¿Cómo destacar entre las APP?.15

3.1 ¿Cómo destacar entre la multitud de APP?..15

          3.1.1 Encontrar recursos de buena calidad..15

          3.1.2 Desarrollar características.15

          3.1.3 Diseñar nuevas funciones.16

Capítulo 4  Mi Experiencia sobre esta investigación18

Conclusión.20

Bibliografía..21

Agradecimientos23