摘要:自從改革以來，我國的音樂教育就開始迅速發展，而音樂教育的重視程度也越來越為大家所認識，我國的音樂教育是美育當中的一項重要內容，因而也被推到了一個非常重要的位置之上，因而音樂教育在諸多方面也都取得了卓越的成績。但是，在我國現在的農村小學里卻并非如此，我國農村小學的音樂教育與推進素質教育的時代節拍并未同步上。所以，在本文中，筆者將以白駒鎮小學音樂教育為例，將它的音樂教學實施設備、音樂教學的基本理念、學生的綜合音樂素養和學校對音樂教育的管理制度等方面的進行調查及研究，并將分析出現這些狀況的主、客觀形成因素，另外對于農村經濟、人文環境，教育教學觀、以及師資隊伍建設這些方面，筆者也會提出自己的基本看法與建議，希望能為推進我國的農村小學音樂教育發展做出自己微薄的貢獻。

關鍵詞：農村；小學音樂； 教育現狀

目錄

摘要

ABSTRACT

緒論-5

（一）本課題的研究思路-5

（二）本課題討論并研究的對象、基本步驟以及主要方法-5

一、白駒鎮中心小學音樂教育現狀調查結果與分析-7

（一）辦校規模與開課情況-8

（二）音樂教育在中整個教育中的地位以及對音樂課的管理與評價-9

（三）受教育者對音樂與音樂課的興趣以及音樂教學質量-9

（四）教師隊伍的構成及教師待遇-10

（五）學校中教學設備、資料、圖書的配置-11

二、為加強白駒鎮中心小學音樂教育作出的思考-12

結  語-12

參考文獻-13

附  錄-14