摘要: 目的：本研究采用《關于公務員考試方式的調查》，以了解我國公務員選拔方式對少數民族公務員選拔測評的影響。方法：對甘南藏族自治州、臨夏回族自治州兩少數民族聚居地進行現行公務員選拔資料收集，采用調查表對兩地的藏、回、漢族公務員進行調查。結果：①藏、回族在認為影響少數民族公務員選拔的可能因素方面存在顯著性差異；②藏、漢族在認為影響少數民族公務員選拔的可能因素、對公務員錄用的態度、關于少數民族公務員錄用現狀態度和認為選拔少數民族公務員需要考慮的因素上都存在顯著性差異；③回、漢族在認為影響少數民族公務員選拔的可能因素和對公務員選拔錄用的態度方面存在顯著性差異。結論：①民族語言文字、教育水平、宗教以及學習漢文化水平及能力的差異和公務員考試內容的設置、行政職業能力上的差異是形成藏、回、漢族在關于少數民族公務員考試態度差異的主要原因；②較漢族而言，藏、回公務員對目前公務員考試制度持更加否定態度；③大部分藏、回、漢公務員都認為，目前，民族地區選拔錄用少數民族公務員的機制需要進行調整與改革。

關鍵詞  公務員考試，少數民族，公平性，《關于公務員考試方式的調查》

調查方法及工具

     本研究采用的研究方法是文獻資料綜述方法、調查問卷法。運用的調查工具工具為自制調查表《關于公務員考試方式的調查》（見附錄），本次調查目的是為了了解我國公務員選拔方式對少數民族公務員選拔測評的影響，通過對藏回漢族公務員考試關于當前公務員考試方式態度的比較，試圖對目前我國公務員測評體系進行分析，為少數民族公務員測評指標要素提供參考依據，為領導決策和公務員考試機構提供參考意見，以期達到推動少數民族公務員考試方式探討、促進公務員考試方式水平提高的目的。調查表共有39道題，包括五個部分：第一部分是被試的基本信息，共6道題；第二部分考察公務員在“影響少數民族公務員選拔的可能因素”上的態度，共有9道題；第三部分考察公務員“對目前公務員選拔錄用態度”，共有8道題；第四部分考察公務員在“選拔少數民族公務員需要考慮的因素”上的態度，共有9道題；第五部分考察公務員對“少數民族公務員選拔錄用現狀”的態度，共7道題。