摘要：暴力電子游戲與攻擊性之間的關系是青少年研究領域的焦點主題。探究家庭環境、攻擊信念在暴力電子游戲與攻擊性之間的作用，有助于家庭、學校等反思中學生攻擊性行為產生的深層原因。以655位中學生為被試，采用問卷法考察了暴力電子游戲與攻擊性關系中家庭環境與攻擊信念調節、中介效應的作用機制。結果發現：

（1）攻擊信念的各個維度與攻擊性各維度呈現顯著正相關，家庭環境各維度與攻擊信念、攻擊性呈現顯著負相關，暴力游戲接觸程度與攻擊信念、攻擊行為都呈現顯著正相關；而游戲接觸程度與家庭環境各維度相關不顯著；

（2）攻擊信念在暴力游戲與攻擊性之間起部分中介作用，中介模型擬合良好；

（3）暴力游戲接觸程度與家庭環境的交互作用對中介模型的前半路徑調節效應較為顯著。根據中介與調節效應的結果，可以初步整合一般攻擊模型與催化劑模型。

由此可知，暴力電子游戲與攻擊性之間的關系既受個體認知等因素的影響，又受家庭等因素的制約；對一般攻擊模型與催化劑模型加以整合，能夠更合理地解釋暴力電子游戲對攻擊性的影響。

關鍵詞 暴力電子游戲；家庭環境；攻擊信念；攻擊性

目錄

摘要

Abstract

1 文獻綜述-1

1.1暴力電子游戲對攻擊性的影響：一般攻擊模型與催化劑模型之爭-1

1.2暴力電子游戲對攻擊性的影響：各種中介變量-2

1.3 家庭因素對攻擊性的影響-3

1.4 研究問題與不足-4

1.4.1 模型之爭懸而未決-4

1.4.2 缺乏對家庭因素與個體因素的中介與調節效應的綜合探討-5

1.4.3 忽視對中學生的暴力游戲與攻擊性關系的研究-5

2 問題提出-5

3 研究目標與假設-6

3.1 研究目標-6

3.2 研究假設-6

4 研究方法-7

4.1 被試-7

4.2 研究工具-7

4.2.1 暴力媒體接觸程度問卷（VVE）-7

4.2.2 Buss-Perry攻擊問卷（BPAQ）-8

4.2.3 家庭環境量表中文版（FES—CV）-8

4.2.4 攻擊行為規范信念量表（NOBAG）-8

4.3 程序-9

4.4 數據分析-9

5 結果與分析-9

5.1 各變量的差異比較-9

5.1.1 性別差異-9

5.1.2 年級差異-10

5.1.3 城鄉差異-10

5.2 各變量間的相關分析-11

5.3 攻擊信念的中介作用檢驗-11

5.4 家庭環境的調節作用檢驗-13

5.4.1 回歸分析-13

5.4.2 結構方程模型分析-14

6 討論-17

6.1 差異比較與相關分析-17

6.2 有調節的中介模型-18

6.3 催化劑模型與一般攻擊模型的整合-19

6.4 建議與對策-19

6.4.1 有關中學生攻擊性行為的思考-19

6.4.2 有關家庭環境與攻擊信念的思考-20

7 結論-20

參考文獻-22

附錄-26

致謝-30