摘要：教育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科而言，良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于小學(xué)生思維能力與邏輯能力的提高起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前的準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、課后復(fù)習(xí)習(xí)慣和考試習(xí)慣等等。而課堂作業(yè)習(xí)慣作為衡量學(xué)習(xí)習(xí)慣好壞的重要指標(biāo)之一，其研究意義的重要性不言而喻。正是基于培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)習(xí)慣在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的重要性，本文選擇了小學(xué)生良好數(shù)學(xué)課堂作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)這一課題進(jìn)行研究。

正文主要分為四部分：第一部分是問(wèn)題的提出，即介紹了研究的目的及意義、相關(guān)研究綜述和相關(guān)概念的界定；第二部分是研究的過(guò)程與方法，通過(guò)對(duì)不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)人訪談等；第三部分是研究的結(jié)果與分析，主要討論數(shù)學(xué)課堂作業(yè)習(xí)慣對(duì)總體成績(jī)的影響，以及習(xí)慣缺失的原因；第四部分是提出培養(yǎng)小學(xué)生良好的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)習(xí)慣的策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；課堂作業(yè)；習(xí)慣

目錄

摘要

ABSTRACT

一、問(wèn)題的提出 .

（一）研究的意義及目的 

（二）相關(guān)研究綜述 

（三）相關(guān)概念的界定 2

1.課堂作業(yè) 2

2.學(xué)習(xí)習(xí)慣 2

二、研究的過(guò)程與方法 .

（一）研究方法 3

1.問(wèn)卷調(diào)查法 3

2.訪談法 3

3.案例分析法 3

（二）研究對(duì)象 4

1.研究對(duì)象的年齡 

2.研究對(duì)象的學(xué)習(xí)階段 4

3.研究對(duì)象的總體成績(jī)水平 4

三、研究的結(jié)果與分析 .4

（一）小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂作業(yè)習(xí)慣的現(xiàn)狀調(diào)查與分析 4

1.小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂作業(yè)習(xí)慣現(xiàn)狀調(diào)查的相關(guān)說(shuō)明 4

2.小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂作業(yè)習(xí)慣的問(wèn)卷調(diào)查 5

3. 小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂作業(yè)習(xí)慣的訪談?wù){(diào)查7

4. 小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂作業(yè)習(xí)慣的案例分析8

（二）數(shù)學(xué)課堂作業(yè)習(xí)慣對(duì)總體成績(jī)的影響10

（三）小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂作業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)存在的問(wèn)題及其成因分析11

1. 小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂作業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)存在的問(wèn)題11

2. 小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂作業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)存在問(wèn)題的成因分析12

四、培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)習(xí)慣的策略13

（一）多元激勵(lì)，激發(fā)小學(xué)生養(yǎng)成良好數(shù)學(xué)作業(yè)習(xí)慣的積極性13

1. 通過(guò)精神激勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)作業(yè)習(xí)慣13

2. 通過(guò)物質(zhì)激勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)作業(yè)習(xí)慣14

（二）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展水平14

1．鼓勵(lì)教師積極參與進(jìn)修培訓(xùn)，提高專業(yè)水平14

2．多向優(yōu)秀教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)14

3．經(jīng)常反思，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)14

（三）建立家校聯(lián)系，形成利好的教育合力14

1. 家校經(jīng)常溝通，共同引導(dǎo)孩子形成習(xí)慣14

2. 家長(zhǎng)和教師要身體力行，樹立良好的榜樣15

結(jié)語(yǔ)15

注釋16

參考文獻(xiàn)17

附錄

致謝