摘要：思想政治課作為直面高中生思想道德素質(zhì)培養(yǎng)的主陣地和主渠道，以提升高中生的思想道德素質(zhì)為根本目的和重要任務(wù)，也是培養(yǎng)高中生社會主義道德品質(zhì)的必然途徑。但在目前的教學實踐中，思想政治課并未完全發(fā)揮出在加強高中生道德教育方面主導(dǎo)作用，仍然存在地位認識存在誤區(qū)、教材編纂宏觀隱晦、認知與行為相互脫節(jié)、知識與道德地位顛倒、道德習慣培養(yǎng)缺位、網(wǎng)絡(luò)負作用的影響等問題，阻礙著其德育功能的進一步發(fā)揮。對此，必須確立道德教育在思想政治課中的重要地位，進一步完善思想政治課標與教材建設(shè)，引導(dǎo)思想政治課教師道德教育能力發(fā)展，改進思想政治課教學，加強道德實踐教學環(huán)節(jié)，以促進學生道德品質(zhì)的不斷提升。

[關(guān)鍵詞]思想政治課；道德教育；道德素質(zhì)；高中生

目錄

摘要

Abstract

一、高中思想政治課中道德教育的意義-1

（一）高中思想政治課是中學德育的主陣地和主渠道-1

（二）提升高中生的道德素質(zhì)是思想政治課的根本目的和重要任務(wù)-2

（三）高中思想政治課是培養(yǎng)高中生社會主義道德品質(zhì)的必然途徑-2

二、當前思想政治課中存在的道德教育問題分析-3

（一）地位認識存在誤區(qū)-3

（二）教材編纂宏觀隱晦-3

（三）認知與行為相互脫節(jié)-4

（四）知識與道德地位顛倒-4

（五）道德習慣培養(yǎng)缺位-5

（六）網(wǎng)絡(luò)負作用的影響-5

三、加強思想政治課中道德教育的基本對策-6

（一）確立道德教育在思想政治課中的重要地位-6

（二）進一步完善思想政治課標與教材建設(shè)-6

（三）引導(dǎo)思想政治課教師道德教育能力發(fā)展-7

（四）改進思想政治課教學，加強道德實踐教學環(huán)節(jié)-7

[參考文獻]