摘要：營(yíng)造良好的課堂氛圍，是課堂教學(xué)管理的重要目標(biāo)之一；良好的課堂氛圍有利于學(xué)生積極投入課堂教學(xué)之中，有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。在文理分科的大背景下，理科生思想政治課課堂氛圍的營(yíng)造問題不容忽視。從認(rèn)識(shí)課堂氛圍的維度入手、找尋不利于營(yíng)造良好課堂氛圍的因素，在此基礎(chǔ)上提出解決策略，以圖為豐富相應(yīng)的教學(xué)改革實(shí)踐提供理論支持，對(duì)如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率進(jìn)而提高思想政治課課堂教學(xué)的質(zhì)量作出反思。

[關(guān)鍵詞]理科生;思想政治;課堂氛圍 

目錄

摘要

Abstract

一、認(rèn)識(shí)思想政治課課堂氛圍的兩個(gè)基本維度-1

（一）課堂秩序-1

（二）參與教學(xué)情況-2

二、理科班思想政治課堂氛圍不佳的表現(xiàn)及其成因-2

（一）教師方面-2

（二）學(xué)生方面-3

（三）教育模式方面-4

三、營(yíng)造理科生思想政治課堂氛圍的策略-5

（一）教師方面-5

（二）學(xué)生方面-6

（三）教育模式-7

 參考文獻(xiàn)-9