摘要：由于自身以及家庭，學校和社會等因素的影響，初中生不可避免地出現學習、人際交往、健康等方面的挫折。思想品德課是一門強調教育學生學習做人的課程，任課教師必須不斷提高自己的準確把握學生實際的能力，在教學過程中采取多種方法，將學生自我教育與家庭教育和學校教育結合起來，形成教育合力，不斷提升學生合理應對挫折的能力。

[關鍵詞]挫折；挫折教育；初中生；思想品德課

目錄

摘要

Abstract

一、新時期初中生要面對的挫折-2

（一）學習方面的挫折 2

（二）人際交往方面的挫折-2

（三）健康方面的挫折-3

二、初中生不能恰當處置挫折的原因-3

（一）初中生自身因素-3

（二）家庭因素-4

（三）學校角度-4

（四）社會因素-5

三、在思想品德課教學中實施挫折教育的措施-5

（一）提高思想品德課教師的相關素質-5

（二）教師要綜合運用多種教學方法-6

（三）教師要指導學生進行自我教育-6

（四）思想品德課教學與家庭教育相結合-7

四、結語-7

參考文獻 8