摘要：本研究旨在探討觀點采擇、情緒理解和兒童敘事能力之間的關系。被試選取為年幼 組（5-6 歲）和年長組（8-9 歲）的兒童各 20 位，通過使用無字圖畫書《一只青蛙就夠了》 產生與嫉妒有關的敘事。并使用標準化的情緒理解測試考察兒童的情緒理解水平；采用敘 事的方法對觀點采擇進行評定。研究結果闡明了兒童在童年中期是如何通過敘事來表達對 復雜情感的理解，證實了兒童在孩童年代的中期階段對觀點采擇能力和情感理解的持續發 展。

【關鍵詞】嫉妒；觀點采擇；敘事

目錄

摘要

Abstract

1.前言-1

1.1 兒童的嫉妒情緒以及兒童對嫉妒情緒的理解-1

1.2 兒童的觀點采擇及其相關研究-1

1.3 敘事的定義及其相關研究-2

2、研究方法：-3

2.1 被試：-4

2.2 程序和材料：-4

2.2.1 敘事任務-4

2.2.2 情感理解測試-4

2.3 編碼和得分-4

2.3.1 敘事任務-4

2.3.2 TEC 評分-6

3、結果與分析：-6

3.1 年齡效應-6

3.2 情緒理解與觀點采擇之間的相關性：-8

3.3 對主觀觀點采擇、敘事連貫性和主題的理解之間的預測：-8

4、討論：-9

4.1 觀點采擇能力與敘述技巧的差異-9

4.2 兒童對嫉妒的理解： - 10

4.3 觀點采擇在兒童敘述嫉妒問題上的作用： - 10

5.結論：-11

6.后期設想：-11

7.參考文獻：-11