摘要:關(guān)聯(lián)詞是對(duì)外漢語教學(xué)中的教學(xué)重點(diǎn)之一,通過對(duì)泰國留學(xué)生使用關(guān)聯(lián)詞的調(diào)查,同一關(guān)聯(lián)詞在自發(fā)使用和強(qiáng)制使用時(shí)的考察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在自發(fā)使用關(guān)聯(lián)詞語時(shí)使用的關(guān)聯(lián)詞有限。“雖然……，但是……”在《漢語水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與語法等級(jí)大綱》是甲級(jí)詞,也是平時(shí)使用頻率比較高的詞語。這對(duì)關(guān)聯(lián)詞語是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的常用詞語,也是學(xué)生接觸比較多的詞語,沒有復(fù)雜的語義,也是在教科書中經(jīng)常出現(xiàn)的,應(yīng)該是學(xué)生比較容易掌握的詞語。但是通過教學(xué)實(shí)踐及調(diào)查問卷等相關(guān)資料的搜集整理來看,這對(duì)詞使用情況還存在很多的問題和偏誤。本文對(duì)關(guān)聯(lián)詞“雖然．．．．．．，但是．．．．．．”將進(jìn)一步的分析，并對(duì)習(xí)得情況做出偏誤歸類，并結(jié)合相關(guān)理論探討原因。針對(duì)出現(xiàn)偏誤的原因，合理提出對(duì)外漢語教學(xué)方面的建議。

關(guān)鍵詞：   泰國留學(xué)生；“雖然．．．．．．，但是．．．．．．”；偏誤分析

目錄

摘要

ABSTRACT

前 言-1

一、關(guān)于泰國留學(xué)生關(guān)聯(lián)詞“雖然……,但是……”學(xué)習(xí)情況的調(diào)查-1

（一）調(diào)查的目的-1

（二）調(diào)查對(duì)象-1

（三）調(diào)查的實(shí)施-2

二、關(guān)聯(lián)詞“雖然……,但是……”偏誤類型-3

（一）“雖然……,但是……”句式類型-3

1、“雖然A，但是B”形式。-3

2、“B，雖然A”形式。-3

3、“A，但是B”形式。-3

（二）“雖然……，但是……”的偏誤類型-4

1、關(guān)聯(lián)詞遺漏-4

2、句式誤用偏誤-5

3、關(guān)聯(lián)詞語位置錯(cuò)序-6

三、泰國留學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)詞“雖然……，但是……”產(chǎn)生偏誤的原因-7

（一）母語的負(fù)遷移-7

（二）知識(shí)點(diǎn)過度泛化-7

（三）教材編寫不夠科學(xué)完善-8

四、對(duì)泰國留學(xué)生學(xué)習(xí)“雖然……，但是……”避免偏誤的幾點(diǎn)思考-9

（一）改善教學(xué)方法-9

1、教材與實(shí)踐相結(jié)合-9

2、靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段-10

（二）注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣-11

1、營造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情-11

2、培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣-12

3、讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的求知欲。-12

結(jié) 語-13

參考文獻(xiàn)-14

附錄-15

致謝-17