需要金幣:1000 個(gè)金幣 | 資料包括:完整論文 | ||
轉(zhuǎn)換比率:金額 X 10=金幣數(shù)量, 例100元=1000金幣 | 論文字?jǐn)?shù):6707 | ||
折扣與優(yōu)惠:團(tuán)購(gòu)最低可5折優(yōu)惠 - 了解詳情 | 論文格式:Word格式(*.doc) |
摘要:本文旨在運(yùn)用已有的研究成果、信息資料及應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí),結(jié)合自己在泰國(guó)短期漢語教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和對(duì)泰國(guó)漢語教學(xué)現(xiàn)狀所作的調(diào)查分析,提出關(guān)于漢語在泰國(guó)作為基礎(chǔ)教育教學(xué)所存在的一些問題,也是對(duì)自己實(shí)踐教學(xué)的一個(gè)階段性總結(jié)。 【關(guān)鍵詞】漢語教學(xué) 泰國(guó)基礎(chǔ)教育 問題 建議
目錄 摘要 ABSTRACT 一、泰國(guó)漢語教學(xué)的簡(jiǎn)要?dú)v史與現(xiàn)狀分析 1、總體概況 2、蒙福學(xué)校漢語教學(xué)的現(xiàn)狀及分析 3、其他漢語教學(xué)的形式或階段 二、漢語作為泰國(guó)基礎(chǔ)教育存在的問題 (1)漢語基礎(chǔ)教育成效不明顯 (2)漢語基礎(chǔ)教育體系不完善 (3)基礎(chǔ)教育與高等教育脫軌 (4)漢語教學(xué)與中國(guó)相應(yīng)的漢語教學(xué)差距較大 三、問題產(chǎn)生根源的分析 四、對(duì)存在問題解決途徑的思考 參考文獻(xiàn): 致謝 |