摘要：21世紀(jì)是飛速發(fā)展的年代，全球各國在經(jīng)濟(jì)、文化上進(jìn)入了一個密切聯(lián)系的時代。漢語國際教育從一個方面來說是把世界與中國連接起來的一個重要的途徑，它所運(yùn)用到的教學(xué)手段也不僅僅是簡單的黑板式教學(xué)，也并不像國內(nèi)教學(xué)。漢語國際教育所呈現(xiàn)出來的多個特點(diǎn)之一便是在教學(xué)過程中運(yùn)用到了豐富的多媒體輔助功能。

   筆者以多媒體的起始為背景，從對外漢語教學(xué)中的聽說讀寫四個層面來描寫多媒體輔助功能在對外漢語教學(xué)中的具體運(yùn)用與發(fā)展。本文會結(jié)合留學(xué)生在接受多媒體輔助課堂教學(xué)的感受來談，并且查閱了相關(guān)的文獻(xiàn)、資料、書籍加以整理。由于筆者受到知識和時間的限制，本文多以記述為主，其間會加以個人想法。多媒體輔助教學(xué)是一個進(jìn)行式，一切發(fā)展都在進(jìn)行中，本文若有與之不同的觀點(diǎn)，望指出。

關(guān)鍵詞： 多媒體  應(yīng)用  發(fā)展  對外漢語教學(xué)  聽說讀寫

目錄

摘要

Abstract

1.緒論-1

1.1選題意義-1

1.2研究現(xiàn)狀-1

1.3發(fā)展背景-1

2.現(xiàn)代多媒體技術(shù)-2

2.1傳統(tǒng)多媒體技術(shù)的含義-2

2.2現(xiàn)代多媒體技術(shù)的手段-2

3.多媒體的運(yùn)用-2

3.1多媒體輔助教學(xué)的發(fā)展過程-3

3.2多媒體運(yùn)用到教學(xué)課堂中的優(yōu)勢-3

3.3多媒體運(yùn)用到教學(xué)課堂中的劣勢-5

3.4怎樣適當(dāng)有效的使用多媒體-6

3.5多媒體在漢語國教育中的運(yùn)用-7

3.6新媒體在漢語國際教育中的運(yùn)用-9

4.多媒體對漢語國際教育的影響-11

5.結(jié)語-14

參考文獻(xiàn)-15

致謝-16