摘要：通過對留學生的調查方法，本文從留學生對漢語方言的認知態度、情感態度、學習態度、學習動機等四個方面來調查研究留學生對漢語方言的認同度。調查的對象主要為四川大學、四川師范大學75名留學生。問卷包含20個關于留學生對漢語方言的態度問題。通過對所得的數據進行統計分析，本研究得出一些結論：（1）影響留學生對漢語方言了解情況的背景因素方面國家、性別、年齡、漢語水平、來華時間是有效因素，職業是無效因素，來華前就已知道漢語方言是相關因素。（2）大多數留學生認為他們在日常生活中跟中國人交流可以了解學習漢語方言，了解中國文化。（3）留學生學習漢語方言的動機主要是跟中國人交流。

關鍵詞： 留學生 漢語方言 語言態度 背景因素 動機

目錄

摘要

Abstract

1調查研究背景-1

1.1留學生對漢語方言認同度調查研究的必要性-1

1.2留學生對漢語方言認同度調查研究的性質及相關研究-1

2調查研究思路-2

2.1調查研究的基本思路-2

2.2調查對象-2

2.3調查問卷設計-2

3調查研究的內容-2

3.1調查問卷內容-2

3.2調查問卷的發放與回收-3

3.3調查問卷的數據處理-3

4調查研究結果-3

4.1調查對象基本背景信息-3

4.2留學生對漢語方言態度因子的調查結果-5

4.4留學生了解漢語方言的途徑調查結果-10

4.5學習漢語及漢語方言的動機調查結果-10

5討論-11

5.1外國留學生語言態度調查研究-11

5.2影響留學生對漢語方言態度因素的分析-11

6結論-12

6.1留學生對漢語方言總體態度-12

6.2留學生了解漢語方言的途徑-12

6.3留學生在方言上的困難-13

7結語-13

參考文獻-14

附錄:-15

致謝-18