摘要:在我國基礎教育事業快速發展的今天，義務教育階段的新課改進程得到不斷推進，小學課程教學方案設計也越來越科學化。以小學音樂教學模式實踐來說，通過科學的音樂教學活動方案設計與實施，能夠更好地幫助學生發揮其藝術創造力和文藝素養。本文立足于對當前小學音樂教學模式實踐情況的了解，重點對小學音樂課堂教學模式現狀調查，并對新課改下小學音樂課堂教學模式存在的問題分析，提出加強小學音樂教學的課程設計與實施方案相應的對策建議。

關鍵詞：小學；音樂課堂；教學模式

目錄

摘要

ABSTRACT

緒  論-1

一、小學音樂課堂教學模式現狀調查-2

（一）研究方法-2

（二）調查分析-2

二、新課改下小學音樂教學課堂教學模式問題分析-5

（一）小學音樂課程教學目標的確立在不同教學模式的體現-5

（二）音樂教學思想理論的應用在不同教學模式的體現-5

（三）教學評價機制在不同教學模式的體現-6

（四）優秀教學方法的使用在不同教學模式的體現-6

三、完善新課改下小學音樂課堂教學模式的對策分析-7

（一）優秀教學方法的使用在不同教學模式的體現-7

（二）進一步強化學生主體地位，切合實際，優化音樂教學模式-8

（二）進一步強化學生主體地位，切合實際，優化音樂教學模式-8

結  語-10

參考文獻-11

后  記-12