摘要：在某種程度上，一個社會共享程度的高低，能夠反映這個社會商業(yè)文明程度的高低。隨著共享經(jīng)濟打開的新思路，以Uber,摩拜單車等共享模式開始快速興起，并在不同領(lǐng)域取得階段性勝利。教育培訓(xùn)行業(yè)是我國基礎(chǔ)教育體系的必不可少部分，目前存在過高運營成本，教育資源分配不均等問題，一直困擾著教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。如何將共享經(jīng)濟相關(guān)的思路和教育培訓(xùn)行業(yè)結(jié)合，很值得探討。

為了最大限度的給教育培訓(xùn)行業(yè)提供新思路，通過文獻研究和案例分析等方法，在理清共享經(jīng)濟和教育培訓(xùn)行業(yè)的相關(guān)概念及現(xiàn)狀，明確共享經(jīng)濟相關(guān)特點基礎(chǔ)上，厘清了教育培訓(xùn)行業(yè)面臨的教育資源更為合理配置；教育機構(gòu)邊際成本更低；口碑效應(yīng)易形成等機遇，及其教育商業(yè)化，資本化，監(jiān)管透明化等三方面的挑戰(zhàn)，從改變觀念；重視內(nèi)容產(chǎn)出；利用資本效應(yīng)；建立評價機制等幾個方面提出了促進教育培訓(xùn)行業(yè)健康有序發(fā)展的相應(yīng)策略。

關(guān)鍵詞： 教育培訓(xùn)；共享經(jīng)濟；機遇；挑戰(zhàn)

目錄

摘要

ABSTRACT

第一章  引言-1

第二章  相關(guān)概念及行業(yè)現(xiàn)狀-3

2.1 共享經(jīng)濟概念-3

2.2 共享經(jīng)濟特點-3

2.1.1共投、共產(chǎn)-3

2.1.2信任為基礎(chǔ)-3

2.3 行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀-4

2.3.1內(nèi)容上，質(zhì)量要求愈高-4

2.3.2形式上，教育互聯(lián)網(wǎng)化-5

2.3.3競爭激烈，小型機構(gòu)生存不易-5

第三章  面臨的機遇-7

3.1 教育資源更加合理匹配-7

3.2 教育機構(gòu)邊際成本更低-8

3.2.1受教育者-8

3.2.2教育者-9

3.2.3教育企業(yè)-9

3.3 品牌青睞，學(xué)習(xí)成為熱點 -9

3.3.1品牌青睞-9

3.3.2學(xué)習(xí)成為熱點-10

第四章  面臨的挑戰(zhàn)-11

4.1 教育商業(yè)化-11

4.1.1與教育工作者情懷背離-11

4.1.2因材施教門檻被抬高-11

4.2 教育資本化-11

4.2.1逐利性過重，行業(yè)易畸形發(fā)展-11

4.2.2行業(yè)資源供給過熱，難以消化-12

4.3 教育監(jiān)管透明化-13

4.3.1負(fù)面事件被放大影響行業(yè)發(fā)展-13

4.3.2全民監(jiān)管，眾口難調(diào)-13

第五章  促進行業(yè)健康發(fā)展的策略選擇-14

5.1 改變觀念創(chuàng)新思路-14

5.2 關(guān)注內(nèi)容產(chǎn)出及其合理分配-14

5.3 適度利用資本效應(yīng)-14

5.4 積極引導(dǎo)評級機制建立-14

結(jié)束語-16

致  謝-17

參考文獻-18