摘要：父親作為孩子成長發(fā)展過程中的重要他人，對孩子各方面的發(fā)展起著不同于母親的獨特作用。那么，父親參與幼兒家庭教育的現(xiàn)狀如何呢？為了了解這一現(xiàn)狀，本文依據(jù)國內(nèi)外父親參與家庭教育的研究，采取問卷調(diào)查法和訪談法的調(diào)查方法，通過對無錫市某社區(qū)幼兒園的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)父親參與的狀況很不理想，存在一些問題，筆者從父親自身、家庭和社會的角度分析影響父親參與家庭教育的因素，提出相應(yīng)的教育對策，以期對父親參與家庭教育提供一些借鑒，促使父親更加積極主動地參與家庭教育。

[關(guān)鍵詞]父親；父親參與；家庭教育

目錄

摘要

Abstract

一、引言-1

（一）問題的提出-1

（二）核心概念的界定-1

1、父親參與-1

2、家庭教育-2

（三）文獻綜述-2

二、調(diào)查方法與實施-3

（一）問卷調(diào)查法-3

（二）訪談法-3

三、 父親參與幼兒家庭教育的調(diào)查結(jié)果與分析-3

（一）調(diào)查對象的基本信息-3

1、父親的基本情況-3

2、父親的教育觀-4

3、孩子的基本情況-5

（二）父親參與幼兒家庭教育的現(xiàn)狀分析-6

1、父親參與時間的情況-6

2、父親參與內(nèi)容的情況-7

3、父親參與方式的情況-8

4、父親參與效果與質(zhì)量的情況-8

（三）父親參與家庭教育存在的問題-9

1、父親參與幼兒家庭教育的時間投入嚴重不足-9

2、父親參與家庭教育的主動性不高，教育方式落后。-9

3、父親參與教育的實際與理想存在差距-10

（四）影響父親參與家庭教育的因素分析-10

1、父親自身因素-10

2、家庭因素-10

3、社會因素-10

四、 父親參與家庭教育對策-11

（一）父親參與需要社會的支持-11

（二）父親參與需要“擠出”時間-11

（三）父親參與要充分利用社區(qū)資源-11

（四）父親參與要借助幼兒園的指導(dǎo)-11

（五）父親自身改變參與觀念，將參與家庭教育落實在行動上-11

（六）發(fā)揮家庭一致性的協(xié)同作用-12

注釋：-13

參考文獻：-13