摘要：幼兒教師職業(yè)幸福感來(lái)源主要有：源自對(duì)幼兒真誠(chéng)的愛(ài)與關(guān)心；源于幼兒的天真無(wú)邪；源于教學(xué)中的成就感；源于家長(zhǎng)的信任、尊重和肯定；源于領(lǐng)導(dǎo)的支持和肯定；源于工作中獲得的發(fā)展和對(duì)教育事業(yè)的不懈追求。幼兒教師可以通過(guò)強(qiáng)化自我調(diào)適意識(shí)、保持樂(lè)觀心態(tài)和永遠(yuǎn)保持一雙發(fā)現(xiàn)兒童的眼睛這樣的方法來(lái)提升幼兒教師的職業(yè)幸福感。

[關(guān)鍵詞] 幼兒教師   職業(yè)主觀幸福感    調(diào)查

目錄

摘要

Abstract

一、 問(wèn)題提出及核心概念界定-2

（一）問(wèn)題提出-2

（二） 核心概念界定-3

二、 銅山區(qū)幼兒教師職業(yè)主觀幸福感來(lái)源調(diào)查-3

（一） 調(diào)查設(shè)計(jì)與實(shí)施-3

（二）調(diào)查結(jié)果分析-4

1.源自對(duì)幼兒真誠(chéng)的愛(ài)與關(guān)心-5

2.源于幼兒的天真無(wú)邪-6

3.源于教學(xué)中的成就感-6

4.源于家長(zhǎng)的信任、尊重和肯定-7

5.源于領(lǐng)導(dǎo)的支持和肯定-7

6.源于工作中獲得的發(fā)展和對(duì)教育事業(yè)的不懈追求-7

三、 提升職業(yè)主觀幸福感的建議-7

（一） 強(qiáng)化自我調(diào)適意識(shí)-8

（二） 保持樂(lè)觀心態(tài)-8

（三） 永遠(yuǎn)保持一雙發(fā)現(xiàn)兒童的眼睛-9

附錄-11

參考文獻(xiàn)