[摘要] 教育技術是一門促進教育改革，推動教育信息化的理論與技術并行的學科。隨著學科的發展，教育技術專業英語被列為教育技術學子的必修課程之一。本文就教育技術專業英語課程現狀，將其與E-learning、Blend Learning理論相結合，設計開發出一款基于智能手機的教育技術專業英語課程移動APP，從而輔助教育技術專業英語課程教學，幫助教育技術學習者更好的了解國內外專業知識，提高專業能力。

[關鍵詞]: 教育技術；E-learning；教育技術專業英語；JqueryMobile

目錄

摘要

Abstact

一、 需求分析-1

（一） 課程現狀-2

（二） 存在問題-2

1. 培養目標不夠明確-2

2. 課程組織形式單一-2

3. 資源不完善-3

二、 必要性分析-3

（一） 教育技術專業英語課程分析-3

1. 課程培養目標及價值-3

2. 面向對象的學習者分析-4

（二） 移動學習現狀-4

1. 移動學習是未來教育發展的新方向-4

2. 移動學習符合終身學習的要求-4

3. 移動學習是遠程學習的重要形式之一-5

4. 移動學習符合語言學習碎片化的特點-5

三、 產品定義與規劃-5

（一） 《教育技術專業英語》移動APP定義-5

（二） 《教育技術專業英語》移動APP簡介-5

1. 設計創意來源-5

2. 設計理念-6

四、 產品設計-6

（一） 界面設計-6

1.Logo設計-6

2.首頁界面設計-7

3.子頁面設計-7

（二） 模塊化設計-7

（三） 內容設計-8

（四） 媒體設計-10

1.常見的媒體類型及其特點-10

2．梅耶多媒體學習認知理論-10

3．本產品多媒體設計簡介-12

（五） 特色功能設計-12

1.課文翻譯功能-12

2.單詞、專家查詢功能-12

五、 產品開發-13

（一） 流程示意-13

（二） 階段說明-14

1. 前期準備階段-14

2. 原型設計階段-14

3. 產品開發階段-14

六、 產品調試-16

（一） 功能調試-16

（二） 界面調試-16

（三） 打包安裝測試及解決方案-17

七、 產品設計總結-17

（一） 產品界面設計總結-17

（二） 產品功能設計總結-18

（三） 產品內容設計總結-18

八、 結束語-18

參考文獻-19

English Title-20

附件1：核心代碼-21

附件2：界面圖-24