摘要:當(dāng)前處于技術(shù)革命和教育信息化2.0互相交融的時(shí)代，大數(shù)據(jù)與教育都是當(dāng)前普遍關(guān)注的熱點(diǎn)話題。大數(shù)據(jù)技術(shù)與教育已經(jīng)進(jìn)入了深度融合的時(shí)代，而教育行業(yè)也呈現(xiàn)了教育智能化、科學(xué)化的發(fā)展趨勢。中學(xué)階段是學(xué)生生涯中最重要的一段時(shí)期，學(xué)校對于學(xué)生的成績變化極為關(guān)注，迫切希望尋找有效的方法可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。因此，本文以此為關(guān)注點(diǎn)，分析大數(shù)據(jù)技術(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，闡述大數(shù)據(jù)的概念、發(fā)展歷程以及社會價(jià)值，全面分析大數(shù)據(jù)技術(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)在當(dāng)前的大數(shù)據(jù)應(yīng)用在教學(xué)過程中存在教師群體缺乏數(shù)據(jù)素養(yǎng)、大數(shù)據(jù)與教學(xué)融入程度較低以及技術(shù)支持有待提高等問題，進(jìn)而提出可行性的建議，為數(shù)學(xué)老師在教學(xué)中應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)提供參考，不斷推動教學(xué)的智能化發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；中學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)應(yīng)用; 信息化

目錄

摘要

Abstract

1緒論-3

1.1 研究背景及意義-3

1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀-3

1.3 研究方法-5

2大數(shù)據(jù)概述-6

2.1 大數(shù)據(jù)的概念-6

2.2 大數(shù)據(jù)的發(fā)展歷程-6

2.3 大數(shù)據(jù)的社會價(jià)值-7

3大數(shù)據(jù)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析-8

3.1 大數(shù)據(jù)應(yīng)用在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的必要性-8

3.2 基于大數(shù)據(jù)分析下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略-8

3.3 大數(shù)據(jù)應(yīng)用在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題-9

4大數(shù)據(jù)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用中的經(jīng)驗(yàn)與啟示-11

4.1 理性分析大數(shù)據(jù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用-11

4.2 提高教師的大數(shù)據(jù)素養(yǎng)-12

4.3關(guān)注教師和學(xué)生對于大數(shù)據(jù)應(yīng)用的需求點(diǎn)-12

5研究結(jié)論與展望-14

謝辭-15

參考文獻(xiàn)-16