摘要:隨著課程改革的不斷發展，美術應該不僅僅是一門課程,更應該作為生活的一部分，走出教科書，我們的美術課程可以更加豐富多彩。本文從什么是課程資源、如何選擇當代美術資源和當代美術資源在高中美術鑒賞課中的應用三個方面，試分析當代美術課程資源在美術欣賞課上的應用。

關鍵詞：當代美術、美術課程資源、生活

Abstract:With the development of the curriculum reform, I believe art should more than a course, a part of life instead. Our art courses can be more vivid beyond the textbook. I am trying to tell the advantages of using Modern Arts as course materials in Arts education by answering three questions: 1) what is course materials 2) how to help student better understand art pieces and 3) how to select Modern Arts pieces. 

Key words    Modern Arts   Art Curriculum Material   Life

　　　想要真正的達到美術鑒賞課程的目的，并不是通過欣賞一定數量的美術作品就可以的達到的，而是要在長期的欣賞過程中潛移默化地實現的。因此，在欣賞課的教學中，教師不僅要思考如何講解作品，更重要的是要思考如何吸引學生來參與欣賞，自主地去欣賞。愛因斯坦曾說過“興趣是最好的老師”，而大多數學生對美術欣賞課的興趣很難長久保持，這樣不僅達不到教學目的，而且會適得其反，使學生產生厭學情緒。究其原因，是多方面的，其中最主要的是美術欣賞沒有很好的與學生的生活實際相結合，學生很難體會美術作品想要真正傳遞的某種含義，以至于讓他們感到不知所云或枯燥無味。這一問題不僅困擾著學生，使他們在學習過程中情緒低落【2】。通過教育實習經歷我以高中的美術欣賞課程為例，試分析在教學過程中如何依靠當代美術資源來進行教學的。