摘要：本文從地理環境、社會風俗、思維方式、宗教信仰四個方面對中英熟語之間的文化差異形成的原因進行了分析，從中得到對外漢語教學教學策略方面的啟示為著重于創新課堂教學模式的探討，以加強學習者對中西文化的理解，提高漢語學習者的跨語言交際能力，推進對外漢語教學的發展，促進中西文化的交流及融合。

關鍵字：熟語； 文化差異； 對外漢語教學策略

目錄

摘要

Abstract

1. 引言-1

1.1關于熟語-1

1.2文化差異現象-1

1.2.1中英文化差異現象-1

1.2.2中英熟語文化差異現象-2

1.3研究意義-2

2. 中英熟語文化差異形成原因-2

2.1地理環境-3

2.2社會風俗-3

2.3思維方式-4

2.4宗教信仰-4

3. 對外漢語課堂教學策略-5

3.1 尊重文化差異-5

3.2了解熟語特點-6

3.3創新課堂教學模式-7

3.3.1“聽、說、讀、寫”模式-7

3.3.2專門課程模式-7

3.3.3角色扮演模式-8

4. 小結-8

致謝-10