本文中的小學中等生是指學科總體成績的平均分到達良好等級，但未達到優(yōu)秀水平的學生。因為存在某種原因使得潛力沒有得到充分發(fā)揮的學生。這些學生存在很大潛力，但卻未得到應...

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從當前已有的各類研究中來看，“家校合作”具有重大的理論意義及實踐意義。我國學者尚文艷提出家庭教育與學校教育都具備其自身特有的優(yōu)勢與局限性，想要實現(xiàn)兩者之間的優(yōu)勢互...

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小學語文開放性教學是課改以來語文教育尋求突破的理想出發(fā)點。首先主體的開放意味著變師為主體為生為學習的主體，包括思維的主體、表達的主體、操作的主體；其次教學的開放對...

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目前，國內(nèi)關于小學語文古詩詞教學的研究已取得了一定的成效，許多專家和教育者以《全日制義務教育語文課程標準》中“古詩詞教學目標和內(nèi)容”的相關要求為出發(fā)點，結(jié)合現(xiàn)階段...

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目前，國內(nèi)的研究較多采用問卷調(diào)查的研究方法，主要集中于特殊兒童的人際交往現(xiàn)狀，對改善實際班級發(fā)展環(huán)境的相應措施沒有驗證性研究，很多特殊學生所在班級的班主任缺乏專業(yè)...

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關于小學數(shù)學課堂提問有效性的研究，目前主要集中在教師自身的教學觀，學生學習的學習觀，教師及學生對于自身行為的評價觀等方面，研究的主題主要有小學數(shù)學新手教師課堂提問...

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因此，為了把控好導入時間，達到良好的教學效果，首先，教師要強化意識，擁有明確的時間觀念。小學數(shù)學課堂時間分配權(quán)在教師手里，只有教師時間上的守時，對于新課教學才會有...

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關于談話法，很多學者都給出了自己的定義。其中，吳少燕認為，“談話法又被稱為問答法，該方法要求教師根據(jù)學生已有的數(shù)學知識及解題技巧對學生進行提問，并引導學生的思考，...

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我國優(yōu)秀的學者和不少一線小學教師也對如何高效地運用課堂評價語促進教學這一問題進行了較多的研究和探討，發(fā)新出不少問題。為此，不少學者圍繞課堂評價語問題展開了研究，例...

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數(shù)學后進生的存在不僅使老師、學校面臨了許多的問題與困難，更重要的是這樣一來會給學生自己帶來了很強的心理傷害。他們厭倦了學習，所以他們不愿意與任何人交流，從而使他們...

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良好的師生溝通即師生通過平等、積極的交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，師生互相信任和理解，在這一感情基礎上達到教育目標，更好地促進師生關系的發(fā)展。換個層面來說，溝通不僅僅...

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如果放任這種現(xiàn)象不管不顧，將會對其以后的學習生活造成很大影響。不僅會浪費學生學習時間，影響學生的學習興趣與生活規(guī)律，嚴重情況下還會影響到學生身心健康發(fā)展[1]。因此，...

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新課標更加注重發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，在提升學生能力的同時，也增大了學生的學習壓力。要幫助學生克服數(shù)學學習的主要困難，需要對學生階段性學習的心理特點及具體表...

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展觀全局對中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)的探究是針對實現(xiàn)我國人才培養(yǎng)計劃的首要任務，對提高中國教育的國際競爭力和順應國際教育體系的變化趨勢有著重要意義，成為我國目前對核心素...

資料包含：完整論文 所需金幣：2000 資料字數(shù)：9260 上傳日期：2022-03-30

我國學者和一線教師對小組合作學習也進行了很多研究和探索。關于合作學習實施建議和改進策略的研究較多，但關于一線教師對合作學習理解的程度以及合作學習面臨的實際問題的研...

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張海燕認為，凡是運用數(shù)學知識的大眾化的智力娛樂活動都可稱之為數(shù)學游戲，教學中的數(shù)學游戲指凡能啟發(fā)兒童數(shù)理智慧能力的各項游戲。[5]廣義的數(shù)學游戲，是指包含有數(shù)學知識、...

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思維可視化是指運用一系列圖示技術把本來不可見的思維（主要指思考方法和思考路徑）呈現(xiàn)出來，使其清晰可見的過程。思維可視化更專注于“思維層”，關注的是知識背后“看不見...

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通過先前對教師壓力來源研究的分析可知，教師壓力通常來源于內(nèi)在和外在兩方面因素的作用。最早提出教師壓力概念并被廣泛應用的是西方學者Kyriacou和Sutcliffe，他們在1978年就把教師...

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隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，父母是雙職工的現(xiàn)象在中國越來越普遍，而小學下午3點半放學，如何接孩子成為社會關注的問題。在此背景下，“彈性離校”政策應運而生。深化教育領域綜合改...

資料包含：完整論文 所需金幣：2000 資料字數(shù)：12247 上傳日期：2022-03-30

但目前為止，仍有大多數(shù)班主任老師忽視培養(yǎng)學生管理班級的能力，忽略學生在班級中應具有的自主空間，把自己看作班級的保姆，既授課，又管理班級中的各種大小事物，效率不僅低...

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該定義旨在提出獎勵的作用是為了調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。所謂的懲罰是指個體在做出某種反應之后，呈現(xiàn)出一個厭惡刺激，從而抑制或消除此類行為的概率...

資料包含：完整論文 所需金幣：2000 資料字數(shù)：13357 上傳日期：2022-03-30

但這些研究的研究對象具有局限性，對小學生關注度不夠高。而家庭是孩子的第一所學校，父母的教養(yǎng)方式對孩子有至關重要的影響，若想改善小學生的焦慮現(xiàn)狀必須首先改善家庭教養(yǎng)...

資料包含：完整論文 所需金幣：2000 資料字數(shù)：9609 上傳日期：2022-03-30

目前關于中小學生家庭教育問題的研究很多，中國知網(wǎng)上可以檢索1200多條結(jié)果，專門探討小學生家庭德育的研究卻不是很多，中國知網(wǎng)上只檢索出120多條結(jié)果，從文獻標題名中可以看出...

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本研究的重點在于關注小學班主任在班級管理工作中存在的問題和矛盾，利用積極心理學理論對此現(xiàn)狀進行分析并提出合理有效的建議，從而幫助班主任提高工作效率，促進學生的心靈...

資料包含：完整論文 所需金幣：2000 資料字數(shù)：12344 上傳日期：2022-03-30

在筆者看來，對如何培養(yǎng)小學班干部的研究，是班主任工作的需要，是學生個人素質(zhì)全面發(fā)展的需要，也是教育改革和時代進步的需要。有效的小學班干部培養(yǎng)機制，對于實施班干部制...

資料包含：完整論文 所需金幣：2000 資料字數(shù)：11547 上傳日期：2022-03-30

目前有很多學者對學生課外時間的支配方式及利用進行了研究并提出解決對策。關于小學生課后時間利用的研究比較深入，但是對于在彈性離校社會政策下學生放學后時間如何分配和利...

資料包含：完整論文 所需金幣：2000 資料字數(shù)：12108 上傳日期：2022-03-30

然而由于受輔導市場的不規(guī)范，教育的不公平，學生學業(yè)負擔大等因素的影響，國家開始規(guī)范奧數(shù)輔導，教育工作者以及社會上對奧數(shù)的作用開始了認真的思考和研究，期望能夠深入了...

資料包含：完整論文 所需金幣：2000 資料字數(shù)：14043 上傳日期：2022-03-30

雖然STEM課程在我國實施會受到很多現(xiàn)實阻力，但是現(xiàn)在國家很重視培養(yǎng)建設學生的創(chuàng)新創(chuàng)意能力，所以抓住STEM課程在中小學實施所面臨的問題，尋找相應的對策，這對于推動我國中小學...

資料包含：完整論文 所需金幣：2000 資料字數(shù)：10598 上傳日期：2022-03-30

當前學界普遍認為，對課外閱讀缺乏興趣和繁重的課業(yè)壓力是造成中高年級小學生課外閱讀水平不高的主要原因[4]。一些學者提出了一些改善學生課外閱讀現(xiàn)狀的建議，如激發(fā)閱讀興趣...

資料包含：完整論文 所需金幣：2000 資料字數(shù)：9589 上傳日期：2022-03-29

讓學生在歡快愉悅的活動中理解掌握教師傳授的知識。數(shù)學游戲既不是簡單隨意的游戲，也不是純粹的灌輸式教學，它是在學中戲、在戲中學，將游戲引入數(shù)學教學中時，要充分利用游...

資料包含：完整論文 所需金幣：2000 資料字數(shù)：10553 上傳日期：2022-03-29