摘要:國標舞，是近些年新興的一門課程，歷經了行列舞、集體舞蹈、隊列舞等發展演變后逐漸形成和發展起來的。融合了音樂、舞蹈、服裝等藝術特色，是一項兼具藝術性、娛樂性和表演性為一體的競技性國際舞蹈。其所具有的力與美的審美氣質，受到了不同年齡階段學生群體的喜愛。而對于國標舞教學來說，不僅僅可以有效的提高學生的身體素質水平，而且能夠提高不同年齡階段學生與他人的社交能力和社交水平。所以說將國標舞引入到不同年齡階段學生的課程或者是興趣小組中是十分必要的。本論文主要就國標舞學習對各年齡階段學生的作用和意義進行分析和研究，目的在于促進國標舞美育功能對學生的充分展現，促進國標舞教學課程的全面、可持續發展，以及在推廣國標舞的過程中，壯大其社會影響力。

關鍵詞：國標舞  年齡階段  作用  意義

目錄

摘要

Abstract

一、國標舞的概念和發展脈絡-1

（一）國標舞的概念-1

（二）國標舞的發展脈絡-2

二、國標舞對于不同年齡段學生的作用和影響-2

（一）國標舞對于幼兒、少兒階段的作用和影響-3

（二）國標舞對于青年階段學生的影響-3

（三）國標舞對于成年人階段學生的影響-4

三、關于對國標舞的意義研究-5

（一）國標舞的社會意義-5

（二）國標舞的精神意義-5

（三）國標舞的審美意義-5

結論-6

參考文獻-6

致謝-7