摘要：現如今的家庭教育中，父母會用一種與事實不相符，但又能充分調動幼兒興趣的言語來讓孩子做他們本不喜歡做或者不愿意做的事情，這種言語在成人世界被叫做“善意的謊言”。父母運用的這種新型教養方式，其目的是對幼兒的關愛，和對于幼兒自信心和自尊心的保護。這種“善意的謊言”能讓孩子愉快地接受利于自身發展的事物。但因為學前家庭教育種種的特殊性，“善意的謊言”在運用中的表現與傳統意義上的謊言有一定的差別，體現在定義、性質、功能等方面。本研究旨在讓父母了解“善意的謊言”在學前家庭教育中的特殊性和在必要運用時給出建設性意見！

[關鍵詞] 善意謊言；學前家庭教育；愛的動機

目錄

摘要

Abstract

一、“善意的謊言”的研究背景 1

二、 “善意的謊言”的界定1

（一） 社會生活中的“善意的謊言”為他人利益著想但與事實不相符合1

（二） 學前家庭教育中的“善意的謊言”良好的意圖成分占絕對的比重2

三、學前家庭教育中“善意的謊言”的性質2

（一）父母“善意的謊言”的共性2

  1、使用的家庭數量多和家庭使用頻率高具有普遍性2

  2、使用不當對孩子造成不良影響具有欺騙性和傷害性3

（二）父母“善意的謊言”的特性4

  1、說謊主體的愛的動機具有趨利避害性4

  2、謊言接收者身心發展尚未成熟但有一定的善惡辨別能力5

四、學前家庭教育中適時使用“善意的謊言”的建議6

（一）家長正視“善意的謊言”恰當使用帶來的良好效果6

（二）家長愛的動機要建立的幼兒身心和諧發展基礎之上6

（三）家長使用前要尋找和利用能激勵幼兒前進的語用情景6

（四）家長使用中要符合幼兒能力水平拿捏有度7

（五）家長使用后要對幼兒及時做出“彌補”使謊言無限接近事實7

五、研究結論 .7

引文注釋9

參考文獻9

附錄11