摘要：近年來，農村學前教育事業越來越成為教育界人士談論的話題，農村幼兒教師的專業發展也備受關注。然而目前的客觀事實是農村幼兒教師的專業成長仍然存在諸多困難。本研究采用問卷調查和訪談法對南京溧水區的100名農村幼兒教師發放問卷，探究其專業發展現狀和其存在的困難，繼而從政府、幼兒園及幼兒教師自身等幾個方面對改善目前農村幼兒教師專業發展存在的困難提出建設性建議。

[關鍵詞]：農村幼兒教師；專業發展；困境；對策

目錄

摘要

Abstract

一、問題的提出-1

二、核心概念的界定-2

（一）專業-2

（二）教師專業發展-2

（三）幼兒教師專業發展-2

（四）農村幼兒教師專業發展-3

三、南京溧水區農村幼兒教師專業發展的調查分析-3

（一）受調查幼兒教師的基本情況-3

（二）農村幼兒教師專業發展各維度分析-5

（三）農村幼兒教師專業發展的困境分析-5

四、改善農村幼兒教師專業發展困境的建議-7

（一）政府重視和支持-7

（二）幼兒園保障-8

（三）幼兒教師自身努力-9

參考文獻-10

附錄一：問卷-13

附錄二：訪談綱要-16