摘要：健康是人的身體和心理上能動的并具有良好社會適應的積極狀態。健康的身體是一切的基礎，幼兒園把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康作為首要工作，說明了健康教育在幼兒教育中的地位。然而，當前的幼兒園健康教育實施狀況卻不盡如人意，出現了不少問題：理解不足，更加注重智力教育；內容上對心理健康教育的偏差理解；健康教育的實施途徑不夠靈活；家園合作缺失。本文主要以徐州市銅山新區M幼兒園的某個班級為例，在研究中采用文獻查閱法、訪談法、問卷調查法、觀察法等方法對該班級的健康教育實施現狀進行研究，并以此提出策略建議。希望對當前的幼兒園健康教育實施的現狀與問題能有一定的借鑒意義。

[關鍵詞]幼兒園;健康教育;實施問題;實施策略

目錄

摘要

Abstract

摘要-1

關鍵詞-1

一、研究緣起-1

二、概念界定-1

（一）健康-1

（二）健康教育-2

（三）幼兒園健康教育-2

三、國內外研究綜述-2

（一）幼兒園健康教育目標的研究-2

（二）幼兒園健康教育內容的研究-3

（三）幼兒園健康教育實施途徑與方法的研究-3

（四）幼兒園健康教育評價的研究-3

四、研究對象以及研究方法-3

（一）研究對象-3

（二）研究方法-3

1、文獻查閱法-3

2、訪談法-3

3、問卷調查法-4

4、觀察法-4

五、研究結果分析-4

（一）幼兒園健康教育目標的理解-4

（二）幼兒園健康教育的內容-5

（三）幼兒園健康教育的實施途徑-5

（四）幼兒園健康教育評價主體的研究-6

六、幼兒園健康教育實施中的問題及原因分析-7

（一）理解不足，更加注重智力教育-7

（二）內容上對心理健康教育的偏差理解-8

（三）健康教育的實施途徑不夠靈活-8

（四）家園合作缺失-8

七、幼兒園健康教育實施策略-9

（一）園長要轉變傳統觀念，加強自身領導-9

（二）加強教師培訓，提升教師素質-10

（三）靈活的健康教育實施方式-10

（四）家園合作，共同實施健康教育-10

注釋-12 

參考文獻-12

附錄