[摘要]語(yǔ)言是人類最重要的交際工具，也是小學(xué)階段語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，把它放在本體地位所形成的語(yǔ)言本體教學(xué)主要是基于兒童本位觀和兒童言語(yǔ)發(fā)展的需要提出的。現(xiàn)今，有較多教育者強(qiáng)調(diào)重視語(yǔ)言教學(xué)，但國(guó)內(nèi)還未形成系統(tǒng)的理論方法指導(dǎo)，所以研究語(yǔ)言本體教學(xué)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂有重大的意義。語(yǔ)言本體教學(xué)主要有四個(gè)方面的特點(diǎn)：兒童本位、系統(tǒng)完整、表達(dá)真實(shí)、構(gòu)建系統(tǒng)。針對(duì)這四個(gè)特點(diǎn)，提出了在課堂識(shí)字教學(xué)、課堂閱讀教學(xué)、課堂寫作教學(xué)三個(gè)領(lǐng)域相應(yīng)的方法。這些方法的融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用將利于教育的進(jìn)一步發(fā)展。

[關(guān)鍵字]語(yǔ)言本體 ; 小學(xué)語(yǔ)文；課堂

目錄

摘要

Abstact

一、問(wèn)題的提出

（一）相關(guān)概念的界定

1.語(yǔ)言的含義及其在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中的地位

2.本體的含義

3.語(yǔ)言本體教學(xué)的界定

（二）研究現(xiàn)狀

（三）回歸語(yǔ)言本體的教學(xué)所具有的意義

1.有利于母語(yǔ)文化的繼承和弘揚(yáng)

2.有利于小學(xué)語(yǔ)文課堂的有效教學(xué)

3．有利于新課程改革在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的實(shí)施

二、語(yǔ)言本體教學(xué)的特點(diǎn)

（一）兒童本位

1.兒童充分發(fā)揮主體性

2.兒童差異性被尊重

（二）系統(tǒng)完整

1.語(yǔ)言本身的完整性 

2.語(yǔ)言學(xué)習(xí)的完整性

（三）表達(dá)真實(shí)

1.語(yǔ)言自身的真實(shí)性

2.語(yǔ)言學(xué)習(xí)歷程的真實(shí)性

（四）構(gòu)建系統(tǒng)

三、語(yǔ)言本體教學(xué)所涵蓋的范圍及需要注意的問(wèn)題

（一）課堂識(shí)字教學(xué)

 1.貼近生活

2.學(xué)生參與

3.識(shí)用結(jié)合

（二）課堂閱讀教學(xué)

1.增強(qiáng)文體意識(shí)

2.擴(kuò)展想象空間

3.語(yǔ)用情境恰當(dāng)

（三）課堂作文教學(xué)

四、結(jié)語(yǔ)

參考文獻(xiàn)