[摘要]“懲戒教育是教育的重要組成部分,對于孩子的健康成長具有極其重要的作用。但目前，小學階段懲戒教育在實施過程中存在很多問題，具體表現為：對懲戒教育的認識存在偏差：一方面，將懲戒教育等同于體罰，因而一味排斥；另一方面，又存在體罰與變相體罰的現象。導致這些問題的原因主要有：傳統觀念的負面影響；部分教師缺乏良好的職業道德；社會媒體的負面報道以及法律、法規的不夠完善。本文提出了：健全有關懲戒教育的法律法規、轉變教師的懲戒教育觀、發揮社會輿論的正確導向作用以及構建完善的監督機制等促使懲戒教育理性實施的若干建議。

[關鍵詞]：小學階段；懲戒教育；理性實施

目錄

摘要

Abstact

一、懲戒教育的內涵及其與體罰、變相體罰的區別1

（一）懲戒教育的內涵1

（二）懲戒教育與體罰、變相體罰的區別2

二、小學階段理性實施懲戒教育的必要性2

（一）懲戒教育是教育的重要組成部分2

（二）理性實施懲戒教育是小學生健康成長的有力保證3

（三）理性實施懲戒教育是維護學校日常生活秩序的有效手段3

三、小學階段懲戒教育實施過程中存在的問題及原因分析.4

（一）小學階段懲戒教育實施過程中存在的問題4

（二）小學階段懲戒教育未能得到理性實施的原因分析5

四、在小學階段理性實施懲戒教育的建議6

（一）轉變教師的懲戒教育觀7

（二）發揮社會輿論的正確導向作用7

（三）健全有關懲戒教育的法律、法規7

（四）構建完善的監督機制8

注釋8

參考文獻9