摘要:筆者在借鑒相關研究的基礎上，采用問卷調查的方式對柬埔寨暹粒地區學生的學習情況進行調查和分析，總結出影響其學習漢語的原因有許多，內部動機主要以性別、對中文本身、娛樂感興趣等因素為主；外部動機主要是以家庭、教學、學習環境和未來職業因素為主。除了了解暹粒地區漢語學習者的學習動機現狀以外，也提出一些激發和保持漢語學習動機的意見和建議，希望能為提高漢語作為第二語言的學習效果提供一定的借鑒和參考。

關鍵詞：漢語學習；動機；暹粒

目錄

摘要

Abstract

一、 引  言-1

（一）選題緣由及現狀-1

（二）研究意義-1

（三）研究方法-2

（1） 文獻查閱法-2

（2） 問卷調查法-2

（3） 訪談法-2

（四）研究現狀-2

二、調查、訪談與數據統計-3

（一）問卷設計-3

（二）調查對象-4

（三）調查問卷的總體數據統計-4

（四）個別訪談的統計-8

三、影響學生漢語學習動機的內部因素-9

（一）以性別為主的因素對學生漢語學習動機的影響-9

（二）以中文本身為主的因素對學生漢語學習動機的影響-9

1、以漢語發音為主的因素對學生學習動機的影響-10

2、以漢字為主的因素對學生學習動機產生的影響-10

3、以詞匯為主的因素對學生學習產生的影響-11

4、以語法為主的因素對學習漢語動機產生的影響-11

5、以句子為主的因素對學習漢語動機產生的影響-11

（三）以電影、綜藝等娛樂節目為主的因素對漢語學習動機的影響-11

四、 影響學生漢語學習動機的外部因素-12

（一）以家庭為主的因素對學生漢語學習動機的影響-12

（二）以教學為主的因素對學生漢語學習動機的影響-13

1、教師因素-13

2、教材因素-13

（三）以學習環境為主的因素對學生漢語學習動機的影響-13

（四）以未來職業為主的因素對學生漢語學習動機的影響-14

五、研究結論及建議-14

（一）研究結論-14

（二）提高漢語學習動機的建議-15

1、學校方面-15

2、教師方面-15

3、家庭方面-16

參考文獻-17

致  謝-17

附  錄-18

一、漢語學習動機調查問卷-18

二、 訪談提綱-22

三、 訪談示例-23