【摘要】目前的泰國，漢語教學(xué)逐漸普及開來，但是，漢語教學(xué)過程中仍然存在很多問題。本文通過訪談、問卷調(diào)查、文獻(xiàn)研究等方法，系統(tǒng)地分析了當(dāng)下泰國中小學(xué)在漢語教學(xué)方面所存在的一系列問題：1.國別性教材針對性不顯；2.多媒體教學(xué)普適性不夠3.漢語教師專業(yè)性不強(qiáng)；4.教學(xué)設(shè)置規(guī)劃性不足。針對這些問題，在堅持科學(xué)性原則、實效性原則和可行性原則的基礎(chǔ)上，本文以泰國中小學(xué)生作為研究對象，這些問題產(chǎn)生的原因進(jìn)行了具體的分析，并給出了具體的解決策略。

本文是針對泰國中小學(xué)生的漢語教學(xué)展開的。首先說明了本教學(xué)設(shè)計的研究背景、研究意義、研究綜述以及研究方法，然后分析了泰國中小學(xué)生的特點，并對泰國漢語教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了研究。最后給出了如主題式教學(xué)、多樣化操練等行之有效的教學(xué)策略。希望本文發(fā)現(xiàn)的問題和提煉的教學(xué)策略能給泰國中小學(xué)漢語教師和從事對外漢語教學(xué)的工作者一定的參考和借鑒。 

【關(guān)鍵詞】泰國中小學(xué)生；漢語教學(xué)；問題；策略

目錄

摘要

Abstract

緒  論-1

（一）研究背景-1

（二）研究意義-1

（三）研究現(xiàn)狀-2

（四）研究方法-5

一、泰國中小學(xué)漢語學(xué)習(xí)特點-6

（一）泰國中小學(xué)生民族特點-6

（二）泰國中小學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)動機(jī)-6

二、泰國中小學(xué)漢語課堂教學(xué)存在問題-7

（一）國別性教材針對性不顯-7

（二）多媒體教學(xué)普適性不夠-7

（三）漢語教師專業(yè)性不強(qiáng)-7

（四）教學(xué)設(shè)置規(guī)劃性不足-8

三、泰國中小學(xué)漢語課堂教學(xué)策略-8

（一）主題式教學(xué)-8

（二）多樣化操練-9

（三）專業(yè)性傳授-11

結(jié)  語-13

致  謝-14

參考文獻(xiàn)-15