摘要：由于網絡自身的特點以及大學生群體的特殊性，大學生在虛擬空間的情緒表達具有鮮明的群體特色。通過對大學生網絡情緒表達的內容及形式的探析，了解互聯網新形勢下，大學生在線表情達意機制的變化，并從高校網絡管理的角度，嘗試提出大學生網絡情緒管理的引導方向與策略。

關鍵詞：大學生;網絡情緒表達;引導策略

目錄

摘要

abstract

緒論-1

一、問題的提出-1

二、國內外研究現狀-1

（一）國內研究綜述-1

（二）國外研究綜述-2

三、研究意義-4

（一）理論意義-4

（二）現實意義-4

四、研究思路及方法-4

（一）研究思路-4

（二）研究方法-4

第一章-大學生的網絡使用狀況-5

一、樣本基本情況-5

二、大學生上網時間及網絡使用目的-5

第二章   大學生網絡情緒表達的形式-6

一、網絡聊天-6

二、網絡游戲-7

三、在個人主頁上發表狀態或日志-7

四、在公共論壇上發帖跟帖-8

第三章  大學生網絡情緒表達的內容-9

一、在校大學校網絡情緒表達的基本內容-9

（一）社交和情感方面的情緒表達-10

（二）生活瑣事方面的情緒表達-10

（三）學業就業方面的情緒表達-10

（四）社會問題方面的情緒表達-11

（五）時事政治問題的情緒表達-11

二、大學網絡情緒表達的極化現象-11

第四章  關于引導大學生網絡情緒表達的對策簡析-13

參考文獻-14

【附錄1】大學生網絡情緒表達調查問卷-15

【附錄2】 訪談提綱-18