[摘要]  近幾年來，在國內刮起了一陣微課的春風，同時大量的微課資源網站投入到建設使用當中。本文章就以中國微課網為例做深入分析，通過MOOC平臺的建設經驗和現階段微課資源網站的建設現狀作對比，建立合理的微課資源網站質量評價指標體系，以評價研究的方法，從內容，功能，界面，性能這四個方面分析，探討出中國微課網存在的價值和不足，提出網站建設和發展的建議，使之更適合微課的普及和深入應用。

[關鍵詞] MOOC；中國微課網；專題網站研究

目錄

摘要

Abstact

一、MOOC平臺的優勢-2

（一）組織靈活-2

（二）教學設計完善-2

（三）作業管理及評價多元化-3

（四）課程認證服務完善-3

二、微課資源網站建設情況-4

（一）微課內容的呈現形式-4

（二）配套資源的建設-4

三、中國微課網的評價研究-5

（一）評價研究概述-5

1.研究的目的-5

2.研究內容和方法-5

（二）評價研究過程-5

（三）研究數據與情況分析-6

1.中國微課網的總體質量水平合格-6

2.中國微課網的網站建設存在重視內容，忽視功能的現象-6

四、主要研究結論-7

（一）微課資源的整體質量水平比較高-7

（二）中國微課網在建設的過程中存在注重內容，忽視功能的情況-8

（三）微課資源網站的設計仍有欠缺-8

（四）中國微課網的學科特色不夠突出-8

五、中國微課網對策分析-8

（一）加大微課資源建設，豐富微課資源的種類-8

（二）提升網站的服務質量，加強日常維護管理-9

（三）完善課程認證服務，提高課程資源質量-9

參考文獻：-9