[摘要]信息技術教育已經成為推動中學素質教育發展的新動力，在中學素質教育過程中發揮著非常重要的作用，然而中學信息技術教育中存在著不少問題，需要采取措施予以解決。文章以江蘇省灌南高級中學為例，分析中學信息技術教育的重要意義和中學信息技術教育存在的問題，并提出了相應的解決策略，希望能夠積極推動中學信息技術教育發展步伐，提升高中信息技術教育教學質量。

【關鍵詞】中學信息技術教育; 專業認同感；信息素養; 問題透視

目錄

摘要

Abstact

一．緒論-1

1.1選題的意義-1

1.2國內外研究現狀-1

1.3研究方法-2

1.3．1文獻法-2

1.3.2問卷調查法-2

1.3.3訪談法-3

二．江蘇省灌南縣高級中學信息技術教育現狀調查-5

2.1江蘇省灌南縣高級中學信息技術教育概況-5

2.2調查方法-5

2.2.1實地調查法-5

2.2.2問卷調查法-5

2.2.3訪談法-5

2.3問卷編制-5

2.3.1確定調查對象-5

2.3.2設計問卷-6

2.4調查實施-6

2.5調查結果-6

2.5.1江蘇省灌南縣高級中學信息技術教育基礎設施的配備現狀-6

2.5.2 江蘇省灌南縣高級中學的信息技術教師資源以及自身的信息素養-7

2.5.3江蘇省灌南縣高級中學的學生對信息技術的認識以及學習現狀-17

2.5.4 江蘇省灌南縣高級中學家長對信息技術課程的認識以及看法-22

三．江蘇省灌南縣高級中學信息技術教育存在的問題-23

3.1學校信息技術教育基礎設施方面-23

3.1.1教學環境重“面子”輕“里子”-23

3.1.2設備的使用率不高-23

3.2信息技術教師方面-24

3.2.1教學水平不高-24

3.2.2教學方法單一-24

3.2.3專業認同感低-24

3.2.4身兼多職，工作繁雜-24

3.3學生方面-24

3.3.1缺乏考核機制，難以激發學生的學習積極性-24

3.3.2學生知識水平存在差異-24

3.3.3現有的教學方式無法有效引起學生樂趣-25

3.4家長方面-25

3.4.1缺乏對信息技術教育的相關了解-25

3.4.2限制孩子的信息技術學習需求-25

四．中學信息技術教育存在問題的解決對策-25

4.1提高現有資源的利用率  加強教育教學資源庫的建設-25

4.2強化師資力量建設  提高信息技術教學水平-26

4.3提高學校對信息技術教師的重視和認同-26

4.4采用多元、靈活的課程評價體系-27

4.5多元化教學方法  培養學生的信息素養-27

4.6改善家長對信息技術教育問題的態度-27

五．小結-28

5.1研究的結論-27

5.2不足之處-28

參考文獻-29

附錄-31