[摘要]目前，國內基于學習元平臺的高校開放課程教學模式學習在高校教學中的應用和研究還很少。隨著信息技術的飛快發展，以互聯網和計算機等為支持的技術手段對教學模式的影響也在不斷擴大。因此，基于學習元平臺的高校開放課程教學模式顯得十分重要，學習元平臺是開放課程的建設與應用的基礎。本文在對開放課程教學模式的相關研究做出比較全面分析的基礎上，以《移動學習理論與實踐》課程進行探索，結果表明，基于學習元平臺的高校開放課程教學模式與實施策略的實行，對提高大學生的專業素養與知識以及高校教學效率的提高將有一定的促進作用。

[關鍵詞]：開放課程；學習元平臺；資源共享；設計與應用

目錄

摘要

Abstact

一、引言-3

二、文獻綜述-3

（一）開放課程建設現狀-3

1. 國外研究現狀-3

2. 國內研究現狀-4

（二）開放課程教學應用研究現狀-4

1. 國外應用現狀-4

2. 國內應用現狀-5

三、基于學習元平臺的開放課程教學-5

（一） 學習元平臺簡介-5

（二） 基于學習元平臺的開放課程教學模式設計-6

四、 高校開放課程教學應用與評價-10

（一） 實施過程-10

（二） 效果評價-10

五、結論與啟示-12

（一）研究結論-12

（二）研究啟示-13

參考文獻-14

附錄-15