摘要：本文旨在研究1+3教學模式對泰語學習的利與弊，并提出一些建議使得泰語專業的師生之間更好地配合，幫助學生在1+3教學模式下有效提高泰語專業水平的同時也促進我校1+3教學模式下的泰語專業更好地發展。本文從泰語專業學生的角度，針對紅河學院1+3教學模式對泰語學習的利弊從聽、說、讀、寫、譯五大方面進行調查與分析。

通過本次調查與分析可表明，1+3教學模式利弊并存但利大于弊，該模式能夠為泰語學習提供較好的語言環境，有效培養泰語聽、說、讀、寫、譯技能，而不足之處能夠通過調整課程設置、學生學習方式與教師教學方式得以解決。-

關鍵詞：1+3教學模式；利；弊

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