摘要:本文根據(jù)筆者在印尼雅加達(dá)四個(gè)月的小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，以實(shí)習(xí)期間教授的中文歌曲為研究對(duì)象，設(shè)計(jì)兩份調(diào)查問(wèn)卷，分析中文歌曲輔助漢語(yǔ)教學(xué)的態(tài)度、認(rèn)識(shí)和優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)到中文歌曲教學(xué)實(shí)踐尚且存在選取歌曲不規(guī)范、教師水平限制、學(xué)生水平參差不齊等方面的不足。對(duì)印尼當(dāng)?shù)亟滩摹队∧嵝W(xué)華文》的分析，得出中文歌曲應(yīng)用于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)需與教材相結(jié)合的結(jié)論，對(duì)中文歌曲應(yīng)用于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究有一定的參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語(yǔ)；中文歌曲教學(xué)；教材分析

目錄

摘要

Abstract

1. 緒論1

1.1研究對(duì)象1

1.2研究方法1

1.2.1文獻(xiàn)研究法1

1.2.2觀察法1

1.2.3案例分析法2

1.2.4問(wèn)卷調(diào)查法2

1.3研究意義2

1.4文獻(xiàn)綜述2

2. 問(wèn)卷調(diào)查與分析3

2.1調(diào)查背景簡(jiǎn)介3

2.2印尼雅加達(dá)及其周邊地區(qū)小學(xué)生漢語(yǔ)水平調(diào)查4

2.3印尼雅加達(dá)及其周邊地區(qū)小學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)方式調(diào)查14

2.4調(diào)查結(jié)果分析16

2.5教學(xué)建議17

3.教學(xué)案例分析18

3.1在印尼中文歌曲教學(xué)中應(yīng)用的方法：18

3.2具體的應(yīng)用案例：20

3.3中文歌曲輔助對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì)分析22

3.4中文歌曲輔助對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的不利因素分析23

4.《印尼小學(xué)華文》教材分析24

4.1研究初衷24

4.2教材內(nèi)容概述25

4.3教材優(yōu)缺點(diǎn)及特色分析26

5. 結(jié)語(yǔ)27

參考文獻(xiàn)28

致謝29

附錄一、實(shí)習(xí)教學(xué)案例分享30

附錄二、調(diào)查問(wèn)卷（印尼語(yǔ)翻譯）32