[摘要] 因為現代信息技術本身的特性，能夠提供和開發出大量能夠激起學生求學欲望的圖片、音樂、視頻等信息。本文以地理新課程標準提出的基本理念為指導，從地理課程資源概述、現代信息技術開發地理課程資源的現狀調查和分析、如何發展這一技術手段的對策研究三個方面進行研究，并且闡述了筆者對于今后教學所受到的領悟。

[關鍵詞]中學地理；現代信息技術；地理信息資源；課堂教學；開發利用

目錄

摘要

Abstract

1.1、研究背景-5

1.2、研究現狀-5

1.3、研究意義-7

2、地理課程資源概述-7

2.1、地理課程資源內涵-7

2.1.1、課程資源-7

2.1.2、地理課程資源-8

2.2、地理課程資源的分類-8

2.2.1、依據功能資源劃分-8

2.2.2、依據性質劃分-8

2.2.3、依據空間分布劃分-8

2.2.4、依據呈現方式劃分-9

2.2.5、依據存在方式劃分-9

2.2.6、依據制約因素劃分-9

2.3、地理課程資源的作用-9

2.3.1、保證地理課程目標的達成-10

2.3.2、促進學生的全面發展-10

2.3.3、改革地理課程教學方式-10

3、現代信息技術開發利用地理課程資源的現狀調查和分析-10

3.1、現代信息技術開發利用地理課程資源的調查分析-10

3.1.1、調查目的-10

3.1.2、調查對象-11

3.1.3、調查內容-11

3.1.4、調查實施-11

3.1.5、調查結果統計-12

3.2、現代信息技術開發利用地理課程資源的現狀分析-16

3.2.1、現代信息技術下地理課程資源開發利用的優勢分析-16

3.2.2、現代信息技術下地理課程資源開發利用的問題分析-16

4、發展現代信息技術在地理課程資源開發利用方面的研究-17

4.1、基于現代信息技術的地理課程資源開發利用的原則-17

4.1.1、現代信息技術運用原則-18

4.1.2、地理課程資源開發利用原則-18

4.1.3、發展現代信息化地理課程資源的對策-19

結語-19

參考文獻-20