【摘要】隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,城鎮(zhèn)化建設(shè)的加快,人們的生活水平將會不斷提高,同時(shí)對下一代的培養(yǎng)力度也會不斷加大。中小學(xué)階段的青少年,身體的成長幾乎是每天都有變化。而攀巖則是一種改善這種現(xiàn)象的絕佳運(yùn)動。因?yàn)樵趲r壁上,手腳必須相互配合,相互協(xié)調(diào),才能讓身體在巖壁上移動。經(jīng)由不斷的練習(xí),他們就能充分理解每個(gè)階段的身體變化,進(jìn)而更有效地掌握自己的行動。在過去,我國青少年不被允許從事任何冒險(xiǎn)性的活動。尤其是在校內(nèi),假如活動中有危險(xiǎn)的因素存在,基本上都不會受校方歡迎。而隨著人工巖壁的出現(xiàn),在校內(nèi)體育教育導(dǎo)入一些安全可控制的冒險(xiǎn)活動應(yīng)該是教育界的一個(gè)不錯(cuò)的選擇。 本文以成都市已開設(shè)攀巖課程的中小學(xué)、俱樂部攀巖和景點(diǎn)景區(qū)攀巖為切入點(diǎn),運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查、實(shí)地走訪法,對學(xué)校老師、學(xué)生家長和俱樂部工作人員的調(diào)查訪問,全面了解成都市青少年攀巖運(yùn)動的發(fā)展現(xiàn)狀。

關(guān)鍵字：青少年 攀巖 發(fā)展現(xiàn)狀

目錄

摘要

ABSTRACT

1前言4

1.1選題依據(jù)4

1.2選題意義5

1.3文獻(xiàn)綜述6

1.3.1國外研究現(xiàn)狀6

1.3.2國內(nèi)研究現(xiàn)狀6

2研究對象與方法7

2.1研究對象7

2.2研究的方法7

2.2.1文獻(xiàn)資料法7

2.2.2實(shí)地走訪法7

2.2.3訪談法7

2.2.1問卷調(diào)查法7

3調(diào)查的分析與結(jié)果8

3.1成都市青少年參加攀巖運(yùn)動年齡情況8

3.2成都市青少年每月參加攀巖的次數(shù)8

3.3成都市青少年攀爬鍛煉的時(shí)間8

3.4成都市青少年參加攀巖培訓(xùn)班情況8

3.5成都市青少年用在攀巖的費(fèi)用9

3.6攀巖給成都市青少年帶來哪些收獲9

4研究結(jié)果.10

4.1成都青少年攀巖運(yùn)動的開展現(xiàn)狀.10

4.1.1成都市中小學(xué)的攀巖設(shè)施建設(shè).10

4.1.2成都市中小學(xué)攀巖老師的配備.10

4.1.3成都市青少年攀巖課程的設(shè)置.10

4.1.4自行參加的室內(nèi)攀巖活動.11

4.2青少年攀巖運(yùn)動發(fā)展過程中存在的問題.11

4.2.1攀巖運(yùn)動學(xué)校開展的制約問題.11

4.2.2中小學(xué)攀巖老師的稀缺問題.11

4.2.3開展攀巖運(yùn)動家庭因素的問題.11

附件12

參考文獻(xiàn)14