摘要：社會支持是影響個體心理健康的重要因素，它影響著大學生的身心健康和行為模式，良好的社會支持對個體心理健康有積極的作用，而不良的社會支持對于個體心理健康則是一種危害。本文利用“肖水源編的：《社會評定量表》 ”對四川師范大學體育學院學生進行問卷抽樣調查，從社會支持的概念、構成、作用機制、影響因素等，總結川師大體院學生社會支持狀況從主觀支持、客觀支持和支持利用度進行研究分析。得出結論：社會支持對四川師范大學體育學院學生的心理健康有直接或間接的影響，對學生畢業就業的心理支持力度有相應的影響力；不同性別、年級、專業的學生所獲得的社會支持不同，對川師大體院學生社會支持狀況須從多角度進行研究分析。目的：了解川師大體院學生的社會支持狀況。

關鍵詞：社會支持,社會支持評定量表, 大學生身心健康,就業

目錄

摘要

ABSTRACT

1 前言-5

1.1 選題依據-5

1.2 選題意義-5

1.2.1 社會支持與社會現狀的聯系-5

1.2.2 社會支持對大學生身心健康的影響-5

1.2.3 社會支持對川師大體院畢業生的影響-5

2 文獻綜述-6

3 研究方法-7

3.1 文獻資料法-7

3.2 調查法-7

3.3 數理統計法-7

4 研究對象與目標-8

4.1 研究對象-8

4.2 研究目標-8

5 研究內容及分析-9

5.1 研究內容-9

5.1.1 川師大體院學生總體社會支持狀況-9

5.1.2 川師大體院學生男女社會支持差異比較-9

5.1.3 川師大體院學生不同年級社會支持的情況-10

5.1.4 川師大體院學生社會支持狀況的影響因素-11

5.2 研究分析-11

5.2.1 客觀因素對川師大體院學生社會支持的影響分析-12 

5.2.2 主觀因素對川師大體院學生社會支持的影響分析-13

5.2.3 社會利用度對川師大體院學生社會支持的影響分析-13 

6 結論與建議-14

6.1 結論-14

6.2 建議-14

參考文獻-16

致謝-18

附錄-19