摘要 目的：了解哪些生活事件會影響學生的學習和生活，調查川師大體育學院學生容易受到哪些生活事件的影響，解決川師大體育學院的學生在應對生活事件方面存在的問題，并為其提出科學、有效的合理建議與對策。方法：運用問卷調查法對川師體育學院學生進行生活事件調查，采用SPSS22.0統計軟件對收集的有效調查問卷進行相關的數據進行統計處理，運用邏輯分析法對相關材料和資料進行記錄、整理和分析。結果顯示：在所述的22個生活事件中，川師大體育學院的大學生在性別、專業上存在著顯著性差異，但僅僅只存在于少數問題中；在不同年級的之間存在顯著性差異；在生源地中不存在顯著差異；由排名前五項的正負性事件可以看出，生活事件對川師大學生的人際關系、心理支持和學習能力方面的影響最大。結論：由研究結果表明，川師大體育學院的學生在生活事件中主要會受到人際關系、心理支持和學習能力方面的影響，因此學校應采取和開展積極認知心理情緒策略的訓練，以促進川師大體育學院的學生全面、健康發展。

關鍵詞  體育生；大學生；生活事件

目錄

摘要

ABSTRACT

前言-4

1研究對象與方法-5

1.1研究對象-5

1.2研究方法-5

1.2.1問卷調查法-5

1.2.2數據統計法-5

1.2.3邏輯分析法-5

2研究結果-5

2.1川師大體育學院的學生正負性事件重要性程度的情況-5

2.2川師大體育學院學生正負性生活事件在不同性別上的差異比較-6

2.3川師大體育學院的學生正負性生活事件在不同戶口上的差異比較-6

2.4川師大體育學院的學生正負性生活事件在不同專業上的差異比較-7

2.5對川師大體育學院學生前五項正性生活事件在不同年級比較-8

2.6對川師大體育學院學生前五項正性生活事件在不同年級比較-8

2.7生活事件中具有顯著性差異的年紀比較-9

3分析與討論-10

3.1生活事件的重要性程度-10

3.2生活事件對不同性別的影響-10

3.3生活事件對不同專業的影響-10

3.4生活事件對不同年級的影響-11

4建議-11

參考文獻-13

附錄-14