摘 要：近年來中國的綜合國力不斷增強(qiáng)，漢語學(xué)習(xí)在全世界范圍內(nèi)不斷升溫，全球漢語學(xué)習(xí)需求快速增長。泰國是全球漢語熱的主要國家之一，自2008年泰國政府下令普及中學(xué)階段漢語教育以來，漢語教育在泰國迅速擴(kuò)展，進(jìn)入了中小學(xué)課堂，泰國人成為了不可忽視的漢語學(xué)習(xí)群體。由于民族文化的不同，泰國人在學(xué)習(xí)漢語時(shí)不可避免地會(huì)受到交際文化因素的影響，往往會(huì)造成詞語句子的誤解、誤用，進(jìn)而影響交際。因此在泰國的漢語教學(xué)中，應(yīng)充分考慮泰國的漢語教學(xué)情況以及泰國文化，緊密地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行文化導(dǎo)入和背景知識(shí)教學(xué)，提高學(xué)生用漢語進(jìn)行交際的能力。

本文從與漢語教學(xué)密切相關(guān)的文化背景知識(shí)出發(fā)，對(duì)此進(jìn)行深入的研究，結(jié)合泰國中小學(xué)漢語教學(xué)的實(shí)際情況，提出了一些在漢語教學(xué)過程和相關(guān)環(huán)節(jié)中加入文化背景知識(shí)的策略和方法。

關(guān)鍵詞：泰國漢語教學(xué)；中小學(xué)；文化導(dǎo)入；策略

目 錄

摘 要

ABSTRACT

引言-1

一、文化導(dǎo)入的相關(guān)理論背景-2

（一）語言與文化的關(guān)系-2

（二）文化導(dǎo)入的定義-2

（三）文化導(dǎo)入的內(nèi)容-3

1、加深學(xué)習(xí)者對(duì)中國文化的認(rèn)知，提高學(xué)生的跨文化意識(shí)-4

2、有助于提高學(xué)生的目的語交際能力，促進(jìn)漢語教學(xué)的開展-4

二、泰國中小學(xué)漢語教學(xué)中文化導(dǎo)入現(xiàn)狀分析-4

（一）課堂上的文化導(dǎo)入-4

（二）課外的文化導(dǎo)入-5

（三）教學(xué)環(huán)境的導(dǎo)入-6

（四）教材中的文化導(dǎo)入-6

三、泰國中小學(xué)漢語教學(xué)中文化導(dǎo)入的策略-7

（一）教師需要加強(qiáng)的方面-7

1、提高跨文化意識(shí)和文化導(dǎo)入意識(shí)-7

2、加強(qiáng)目的語和媒介語學(xué)習(xí)，提高漢語教學(xué)能力-8

3、掌握一定的中國文化技能-8

（二）考慮教學(xué)方法的切入點(diǎn)-9

1、目的語教學(xué)-9

2、情境教學(xué)-9

3、情感教學(xué)-10

4、文化導(dǎo)入的幾種方法-10

（三）教材方面-11

1、充分考慮中泰文化異同，編寫國別化教材-11

2、補(bǔ)充或選取學(xué)生感興趣的文化內(nèi)容-11

結(jié)語-12

參考文獻(xiàn)-13

致 謝-14