摘要：隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展和人民生活水平的提高，以智能手機、平板電腦為代表的移動智能終端產(chǎn)品在現(xiàn)代家庭中高度普及，越來越多的幼兒受家庭的影響開始接觸并熟練使用它們。而親子互動作為幼兒早期生活中最重要的社會性活動，對其成長和發(fā)展有著非同一般的意義，當幼兒在使用移動智能終端時家庭親子互動又是怎樣的情況，現(xiàn)有的研究并不多。筆者希望以此出發(fā)，結(jié)合前人的研究探究幼兒使用移動智能終端時親子互動情況并分析討論，從而提出建設(shè)性意見，推動家庭良好的親子互動，促進幼兒健康全面發(fā)展。

本研究挑選了三個經(jīng)濟水平相當?shù)募彝ィ\用觀察法走進家庭真實日常生活一周，了解幼兒使用移動智能終端時家庭親子互動的情況并分析討論得出以下幾點：（1）幼兒初始使用終端年齡較低，但使用終端的時長、頻率較為合理，其中周末期間使用時長、頻率總體高于非周末期間；（2）幼兒主要使用軟件類型為休閑娛樂類，在使用教育學習類軟件時家長參與度較高；（3）家長對幼兒使用終端持支持態(tài)度，但會采用規(guī)定時長、限定時間段、限定軟件等方式干預(yù)幼兒使用；（4）幼兒使用終端時的主要互動對象是母親，父親參與度不高；（5）幼兒使用終端時親子互動的時長、頻率受幼兒使用情況影響程度高，并且周末期間親子互動時長、頻率總體高于非周末期間；（6）幼兒使用終端時親子互動方式更側(cè)重于語言互動，形式較為單一；（7）幼兒使用終端時親子互動內(nèi)容多由家長發(fā)起，一般以提出要求居多，且互動深度不夠。最后針對性地提出五點建設(shè)性意見：（1）理性看待移動智能終端作用，樹立正確教育觀念；（2）堅持親子互動理念，提高父親參與意識；（3）引導(dǎo)幼兒合理使用移動智能終端，選擇內(nèi)容積極向上的正版軟件；（4）使用多樣化的互動方式，實現(xiàn)互動內(nèi)容良性循環(huán)；（5）家園合作共負育兒責任，促進良好親子互動。

關(guān)鍵詞：幼兒家庭，移動智能終端，親子互動

目錄

摘要

ABSTRACT

一、導(dǎo) 言-1

（一）研究緣起-1

（二）核心概念界定-2

（三）研究意義-2

（四）研究范圍與限制-3

二、文獻綜述-3

（一）幼兒使用移動智能終端的文獻綜述-3

（二）家庭親子互動的文獻綜述-6

（三）幼兒使用移動智能終端時家庭親子互動的文獻綜述-8

三、研究設(shè)計-10

（一）研究目的-10

（二）研究內(nèi)容-10

（三）研究對象-11

（四）研究方法-11

（五）研究步驟-12

四、研究結(jié)果-12

（一）使用移動智能終端的幼兒家庭基本情況-12

（二）幼兒使用移動智能終端的現(xiàn)狀-13

1.幼兒初始使用年齡-13

2.幼兒每天使用時長-14

3.幼兒一周使用頻率-15

4.幼兒常用軟件類型-16

（三）家長對幼兒使用移動智能終端的看法態(tài)度和干預(yù)情況-19

1.家長對幼兒使用移動智能終端的看法態(tài)度-19

2.家長對幼兒使用移動智能終端的干預(yù)情況-19

（四）幼兒使用移動終端時與父母互動情況-20

1.互動對象-20

2.互動頻率-21

3.互動時長-21

4.互動方式-23

5.互動內(nèi)容-25

五、研究討論-27

（一）幼兒使用移動智能終端情況的討論-27

（二）家長對幼兒使用終端的態(tài)度和干預(yù)情況的討論-28

（三）幼兒使用移動智能終端時親子互動情況的討論-28

六、研究建議-30

（一）理性看待移動智能終端作用，樹立正確教育觀念-30

（二）堅持親子互動理念，提高父親參與意識-31

（三）引導(dǎo)幼兒合理使用移動智能終端，選擇內(nèi)容積極向上的正版軟件-31

（四）使用多樣化的互動方式，實現(xiàn)互動內(nèi)容良性循環(huán)-31

（五）家園合作共負育兒責任，促進良好親子互動-32

參考文獻-33

附  錄-35

致  謝-36