摘要：幼兒情感教育作為幼兒教育的重要組成部分,對幼兒的健康成長起著至關重要的作用。繪本因兼具直觀性和形象性，已成為幼兒教育必不可少的教育素材，利用繪本能夠使教育教學生動形象。圍繞繪本開展的繪本閱讀和延伸活動能讓幼兒發現藏在故事中的真善美，讓幼兒的心靈浸潤在愛的養分中，給幼兒帶來快樂體驗。繪本是幼兒心靈成長中獨特的、不可替代的教育媒介。

本課題采用文獻分析法、內容分析法和訪談法三種研究方法，對幼兒繪本中親情教育的應用進行研究。在對繪本中的親情教育素材進行收集、整理和分類的基礎上，發現幼兒繪本中有多種親情教育價值，幼兒親情教育繪本可細分為多種類別。通過對教師的訪談，從在親情教育中繪本應用價值的認識、繪本應用的選擇、繪本應用的方法三個方面了解幼兒繪本在幼兒園親情教育中的應用現狀。在此基礎上從親情教育繪本素材、親情教育繪本應用現狀研究、親情教育繪本應用三個方面提出了相應的建議。

關鍵詞：幼兒，繪本，情感教育，親情教育

目錄

摘要

ABSTRACT

一、 導言-4

（一）研究背景-4

（二）核心概念界定-4

（三）研究意義-6

二、文獻綜述-6

（一）關于學前兒童社會教育的研究-6

（二）關于利用繪本進行社會教育的研究-7

（三）關于學前兒童情感教育的研究-8

（四）關于利用繪本進行情感教育的研究-10

（五）小結-11

三、研究對象與方法-11

（一）研究對象-11

（二）研究思路與方法-11

四、研究過程-12

（一）綜述文獻資料-12

（二）繪本素材收集與分類-12

（三）訪談調查與分析-15

（四）說明結果與分析-17

（五）提出結論與建議-17

五、研究結果與分析-17

（一）幼兒繪本中的親情教育價值及其分析-17

（二）幼兒親情教育繪本類別及其分析-18

（三）幼兒繪本在幼兒園親情教育中的應用現狀及其分析-20

六、結論與建議-22

（一）研究結論-22

（二）研究建議-23

（三）小結-26

參考文獻-27

附錄-29

繪本在幼兒園親情教育中的運用訪談提綱-29

致    謝-30